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1、新课程理念对音乐教师素质的要求——“厚德、博学、多才、善言”课程改革的十年给我们的音乐教学带来了许多的变化，但千变万化，音乐教师的变化是核心的变化。新课程需要教师教育观念、艺术修养、知识结构、业务能力等方面都焕然一新，成为集教学、科研于一身的新型音乐教师。那么怎样就能符合新课程理念对音乐教师素质的要求，成为新型的音乐教师呢？“厚德、博学、多才、善言”应是我们不断的追求。一、厚德教育的过程是以人塑造人的过程，因此教师优良的思想品德修养及职业道德水准是教育的根本。新课程理念告诉我们：基础音乐教育应该是以审美为核心的教育，音乐教学首先应该遵循
2、原则就是情感性原则，音乐是一种情感的艺术，音乐比其它艺术能更直接地进入人的情感世界，不时点燃学生的情感火花，使其在情绪的勃发与激动中进入审美的圣境是音乐教育首要目标。这样我们音乐教师的职业道德情感就尤为重要。我认为音乐教师应该具备的职业道德情感体现在以下几个方面：otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingi
3、n1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypart
4、yCommitteeSecretary,Ministersand1.对工作要有满腔的热情。作为一名音乐教师要热爱自己所从事的音乐教育事业，才能以满腔的热情投入到教学工作中，才能全心全意地引领学生不断地发现、学习、探究、创造，走入音乐的殿堂。这个热情不能单单表现在对教学工作的恪尽职守、兢兢业业和任劳任怨上，还应表现在对音乐教育事业的孜孜追求和不断完善上。也就是说，教师在奉献自己的同时，更要不断地汲取、不断地超越自我，以更大的热情去不断学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教育教学效果。2.对学生要有真挚的感情。我们都知道在新课程理念里，
5、师生之间和谐的情感交流是音乐教学体现审美功效的重要标志。因此作为一名音乐教师必须真正地爱学生、尊重学生的人格，把学生当成自己的亲人，面对充满活力的青少年学生，以情感为纽带，创造一种平等民主、相互交流的学习气氛，营造一种彼此沟通、心心相印的教学氛围，这样才能构筑师生之间的桥梁，收到“春风风人，夏雨雨人”的效果。苏霍姆林斯基说过:“对于学生来讲,最好的老师是在教学活动中忘记自己是教师，而把自己的学生视为朋友、志同道合的那种教师”。学生与老师一样有着丰富的内心世界和情感体验，在教学中,教师要乐于走下讲台,关注学生的每一份情感,倾听他们的心灵。
6、多一些鼓励,少一些指责;多一些交流,少一些命令;多一些探讨,少一些灌输，使学生由被动到主动,变接受为参与,让我们的音乐课堂成为一个充满情趣的、平等和谐的课堂。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Secre
7、taryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand3.上课要有激情、要会煽情。有了对工作的热
8、情和对学生的感情，最重要的还是在课堂上释放你的热情和感情，这就是我要说的：上课既要有激情、还要要会煽情，这一点对于咱们音乐教师尤为重要。在课堂上我们必须要有饱满的热情、最佳的心境和高昂的教学激情感染学生，从
