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《落实新《规范》、新《守则》工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、落实新《规范》、新《守则》工作总结otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeenth
2、eNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand3落实新《规范》、新《守则》工作总结根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的要求，为了适应新形势下的发展要求，国家教育
3、部重新制定了《中小学日常行为规范》和《中小学守则》，鲜明体现了与时俱进的时代精神，较好地切合了新形势下环境保护、诚实守信、求实创新、开放进取等重大时代主题，对青少年教育是培养小学生良好思想品德和行为习惯的准则。在落实新《规范》、新《守则》的工作中，我校注重与校风建设相结合，培养学生良好的行为习惯，要借新《规范》、新《守则》的颁布、实施，学校要再塑新貌、再树新风、再创佳绩。根据学校实际情况我们确定了三个工作目标：⒈抓实《规范》和《守则》的落实，培养学生良好的文明行为习惯。⒉美化校园环境打造一流的校容校貌，提升校园文化建设品位。⒊加强教师的思想道德
4、修养，提高整体教师队伍素质。一、抓实“规范”、“守则”的落实，培养学生良好的文明习惯，在学校常规工作中，我校提出了“处处文明、时时文明、事事文明、提高文化修养，做文明好学生”的发展目标，并提出了“老师不在时，才知道谁是好孩子”的倡议。⒈利用校会、升旗讲话、班队活动组织学生学习新《规范》、新《守则》，通过学习要求各班根据自身特点编写班级新《规范》三字歌。让学生熟记《规范》、《守则》的具体内容。并组织全校同学开展了新《规范》知识竞赛活动。⒉从学生日常规范抓起，开展“星级班集体”五项评比活动，大力整顿校风、班风、学风。加强学生行为训练，在评比检查中树
5、立典型。评选礼貌星、仪表星、卫生星、健康星等，使学生学有先进，做有榜样。⒊学校开展校园“五自”活动。提出“我是跃小人，‘五自’树新风”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecial
6、CommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand3的口号。要求各班要自取班名、自树班魂、自绘班徽、自定班训、自查班容。有意识打造品
7、牌班级、特色班级，培养团队意识和集体主义精神。要求同学做到“三个一样”：老师在与不在一个样；不同老师上课一个样；校内外一个样。⒈开学以来重点落实了规范的第一条和第五条，结合重点落实的条目，各班组织召开了“学习新规范、新守则，争做文明好学生”、“我在国旗在成长”等主题班队会，根据第一条、第五条内容我校进行了有针对性的调查，发现存在的一些问题，其中进出校：在进校前校门前聚集的有5％，放学主动到指定地点解散的有90%，早到校的有3％。文明礼貌：经常见老师打招呼的有60%，有时打招呼的有28%，很少打招呼的有12%。校门前买零食：经常的有4%，有时买的
8、有18%。进入办公室：先敲门经允许后进入的有90%，敲门就进入的有9%，不敲门就进入的有1%。学校根据进出校、文明礼貌等存在的实际问题进行了有针对性的
