教育类英语教学毕业论文 走进学生的心灵深处

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：走进学生的心灵深处指导老师：XXX二〇一一年十二月十日在现代教育突飞猛进的今天，作为教育教学工作者，如何搞好中学教育教学管理工作、教学工作、思想教育工作？如何培养出有知识、有能力、有创新能力的人才？关键是在实际的教育教学工作实践中，我们每一位教育教学的工作者、我们每一位教育管理者首先要热爱自己的学生，因为爱是教育的核心、教育的前提，也是对教育的无声誓言；其次要热爱自己的教学工作，只有带着这样的情感去做我们的工作才能真正地了解学生、走进学生，做他们的良思益友，倾听他们的心声，了解他们的所

2、需所求，达到师生的情感共融、心灵相通。我们也只有充满爱心、充满激情地对待工作、对待学生，才能建立起通往知识的桥梁和纽带，才能更好地完成教育教学工作，才能提高学生的学习能力，才能提高教育教学质量，实现我们的教育目的。有了这些，教学管理工作才能得以顺利展开，始终会为学生的学习营造宽松愉悦的氛围，校园也会成为学生和教师之间和谐共生的摇篮，成为宣传教育教学的有力窗口，成为展示教师学生风采的舞台。作为构筑21世纪终身学习理念的倡导者——教师，任重而道远。第一，播洒爱的种子，架起友谊的桥梁。要注重个性教育，自然界之所以生机盎然、绚丽多彩，就是因为它有千姿百态、千差万别；人类社会之所以迅猛

3、发展、群星荟萃，就是因为每个人都是独一无二的。学生亦然，不同的学生会有不同的兴趣和爱好。然而，在传统的教育教学过程中，多数人认为孩子只要听话、成绩好就行了，因而压抑了学生的个性，扼杀了学生的特长。而现代教育理念则不同，时刻要求我们教育工作者在教育教学工作中洞察每个学生的个性，并尽力张扬他们的个性。特别是在班级管理中，要创设宽松、民主、平等的学习环境，面向全体学生，发展学生个性，提高学生的思想品德、科学文化、身心发展、生存能力等多方面的素养，达到德、智、体、美劳全面发展的目的，促进学生的健康成长。第二，改变教育理念。要彻底改变以前的课堂教学方式：教师教，学生学；教师是主体，学生

4、是客体。现代教育理论强调以学生为主体的教育。我认为，在教育教学实践中，课堂教学应遵循主体性原则、效益性原则和艺术性原则。下面结合英语教学谈谈我个人的一些看法。所谓主体性原则，是指在课堂教学中，教师运用科学文化知识来激发学生进行自我发展的原则。要体现他们的积极性、自主性、趣味性和创造性，其核心是学生的积极参与及师生的互动合作。教师要注意角色的变换，发挥教师的指导和学生的主体作用。如一位英语教师讲授“Thisismyfamily,Thisismymother,thisismyfather……”时，可以做出各个家庭的全家福，或让学生分为几组，扮演角色进行会话练习。这节课体现了语言的

5、实践性及教育的主体性原则。教师在这一节课扮演了指导者、合作学习者等不同的角色，使公开课获得了成功，新的教育理念教学中得以完全体现。第三，注重自身学习，在教育教学工作中还要不断地加强自身的业务能力学习和技能的培养。众所周知，21世纪是终生学习的时代，并且终生学习也是教育体制的核心概念和主题。因此我们要充分利用现代教育手段和现代信息技术，实现课堂教学多元化，让学生怀着愉悦的心情走进和走出我们为他们营造的课堂，为他们的学习打开更广阔的空间，放飞他们的理想，收获更加辉煌的明天。