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1、关于数学校本课程开发的思考2009-09-1920:28:47 提高教学质量，是教学研究永恒的主题。对教师来说，如何才能提高教学质量呢？我认为，教师除了具有过硬的教学基本功之外，还必须具有过硬的课程实施能力。课程实施能力主要包括：把握课程标准的能力、与学生沟通的能力、运用多媒体辅助教学的能力、课程开发能力等。新课程倡导"教师要做课程的建设者和开发者"，要求"教师用教材教"，要求"教师开展校本课程开发"，这些要求，实质上讲的都是校本课程开发，即要求教师根据学情，对国家课程进行再加工，创造性地实
2、施国家课程，使学生学得更好。由此可见，教师的课程开发能力，是提高教学质量的重要条件之一。那么，究竟什么是数学校本课程开发？为什么要进行数学校本课程开发？如何开展数学校本课程开发呢？对这些问题，笔者从2006年4月开始思考和研究，目前有以下一些看法和做法。一、什么叫做数学校本课程开发？ officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibinci
3、tyandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished 关于数学校本课程开发的思考2009-09-1920:28:47 提高教学质量，是教学研究永恒的主题。对教师来说，如何才能提高教学质量
4、呢？我认为，教师除了具有过硬的教学基本功之外，还必须具有过硬的课程实施能力。课程实施能力主要包括：把握课程标准的能力、与学生沟通的能力、运用多媒体辅助教学的能力、课程开发能力等。新课程倡导"教师要做课程的建设者和开发者"，要求"教师用教材教"，要求"教师开展校本课程开发"，这些要求，实质上讲的都是校本课程开发，即要求教师根据学情，对国家课程进行再加工，创造性地实施国家课程，使学生学得更好。由此可见，教师的课程开发能力，是提高教学质量的重要条件之一。那么，究竟什么是数学校本课程开发？为什么要进行数学校本课程
5、开发？如何开展数学校本课程开发呢？对这些问题，笔者从2006年4月开始思考和研究，目前有以下一些看法和做法。一、什么叫做数学校本课程开发？ officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransporten
6、terprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished 关于数学校本课程开发的思考2009-09-1920:28:47 提高教学质量，是教学研究永恒的主题。对教师来说，如何才能提高教学质量呢？我认为，教师除了具有过硬的教学基本功之外，还必须具有过硬的课程实施能力。课程实施能力主要包括：把握课程标准的能力、与学生沟通的能力、运用多媒体
7、辅助教学的能力、课程开发能力等。新课程倡导"教师要做课程的建设者和开发者"，要求"教师用教材教"，要求"教师开展校本课程开发"，这些要求，实质上讲的都是校本课程开发，即要求教师根据学情，对国家课程进行再加工，创造性地实施国家课程，使学生学得更好。由此可见，教师的课程开发能力，是提高教学质量的重要条件之一。那么，究竟什么是数学校本课程开发？为什么要进行数学校本课程开发？如何开展数学校本课程开发呢？对这些问题，笔者从2006年4月开始思考和研究，目前有以下一些看法和做法。一、什么叫做数学校本课程开发？ of
8、ficiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofone
