浅析以人为本开展安全管理话动2

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1、以人为本，开展安全生产管理活动我作为有着几年施工现场工作实践的专职安全生产管理人员，先后在河南民权电厂、福建永武高速公路、福建双永高速公路、浙江杭长高速公路等项目部工作，工作性质决定了我将时刻面对建筑业中存在施工危险性大、工作条件差、不安全因素多而面广、预防难度大等问题，但工作的实践告诉我，在项目领导的领导下，只要把安全管理的核心放在＂以人为本＂上来开展工作，以尊重职工，爱护职工，维护职工的人身安全为出发点，围绕消灭生产过程中的潜在隐患为目的开展工作，就能够确保安全工作措施的落实和安全生产工作目标的实现。下面就＂以人为本＂开展安全生产管理工作的体会汇报如下：一、“治本先育

2、人，管理人为本”㈠用先进的安全理念武装人　　在项目安全生产活动中，要做到“以人为本”，项目领导、安全管理人员在安全生产工作中要一切从保护生命权出发，学习、应用安全生产管理理论，利用科学管理方法指导实践，并不断进行总结，树立科学的发展观，努力适应现代管理和技术的发展，提高自身安全生产意识和管理素质，学会利用主动的、超前的安全生产管理模式，积极进行生产安全方面的创新，用好人、管好人和事。㈡通过培训教育提高人　　人生来就有求生的本能和安全的需要，但岗位所需要的安全知识和技能并不与生俱来，而人的安全意识强弱、技能的高低直接决定安全生产的具体过程和结果。项目locatedinthe

3、Tomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame5只有通过加强安全生产教育培训，提高人的安全意识，增强安全素质和技能，人人懂得安全，才能确保安全生产。　　除了传统的、强制性的教育外，要更多地利用通俗易懂的形式进行经常性安全教育，使职工在提高安全意识的

4、同时，也能真正掌握更多的安全知识和技能，掌握发生事故或特殊情况时的应对措施和技巧。管理活动要动之以情，晓之以理，强化职工“关注安全、关爱生命”的意识，促使职工自主保安全，遵章守纪，实现“要我安全”向“我要安全”、“我会安全”转变。㈢用正确的舆论导向引导人通过推广安全文化建设和开展丰富多彩的安全宣传教育活动，积极营造安全生产氛围，以正确的安全理念引导人，通过表彰宣传先进人物及其事迹，引导职工学习安全生产先进典型；通过设立举报电话、举报信箱或邮箱，鼓励职工积极举报违章违纪行为；在施工区显眼位置设置曝光栏，或利用广播站、安全简报等曝光违章违纪行为，以鞭策落后，教育广大职工。㈣用

5、事故案例警醒人　　把事故案例列入安全教育培训的内容，通过同行业或本单位以往典型事故案例教育职工，使职工在心灵深处受到震憾，加深对遵章守纪重要性的认识；严肃制度和纪律，通过严肃处理企业内部职工违章行为或未遂事故等典型事件教育一帮人，带动一大片。二、从管理者的行为上关心人locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whog

6、otAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame5　　满足职工的安全权利，特别是生命权、健康权是企业应尽的法定义务，以项目管理人员的自身的实际行动，关心人、理解人、尊重人、爱护人。项目领导、管理人员要深入生产现场了解情况，关心职工的工作和生活，改善他们的劳动条件和工作环境，主动为其排忧解难。通过一支烟、一句温馨的的问候、一个细微行动拉近管理者与职工心灵距离。如长时间从事单调、枯燥、注意力高度集中的工作，职工生理上容易出现疲劳，或者由于各种原因影响情绪，容易造成精神不集中，随时出现不安全行为，这时就需要进行科学合理的引导。如当发现有

7、职工身体不适时，应安排其先休息，或暂调整岗位；当职工情绪不稳定时，要给予正确的引导，帮助其调整状态；当职工缺乏自信心时，应积极鼓励，提高其能力。对文化素质较低，理解接受能力差的职工，可通过周围职工及其家庭成员进行帮教，把安全知识学习带到宿舍或家中。三、以有效的手段约束和激励人㈠用完善的规章制度约束人　　以《安全生产法》、《职业病防治法》等法律法规为依托，建立健全以安全生产责任制为基础的安全生产规章制度，制订实施相应的安全技术标准和操作规程，用制度管人、管事，保证安全监管有章可循，有章必循，违章必究。㈡以有效的检查纠正人　　安全