第二单元 民风、民俗知多少

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1、第二单元民风、民俗知多少一、单元概要：本单元内容是根据《课标》内容标准要求的“了解家乡的民风、民俗”，“体会民风、民俗对人们生活的影响”，“珍视祖国的文化传统”，“自觉抵制不良风气和各种迷信活动”而编写的。民风民俗正整体面临日渐消失的危机，因此本单元的内容编排及学习对继承和发扬民风民俗文化有着极其重要的意义。二、单元教学目标本单元的学习立足于让学生在了解各地、各民族的民风、民俗以及长期形成的民族精神和优良传统的基础上，珍视祖国的历史和文化传统，并学会从不同的角度观察、认识、分析一些社会事物和现象。教材在设计上以“风景线”“体验园”“展示

2、台”“透视镜”和“八音盒”等活泼多样的学习形式，引领学生走进民风、民俗文化的大千世界，览奇探胜，让学生真切感受到祖国民风、民俗的绚丽多彩，并从中体会到这一文化折射出的优良传统、民族精神与我们生活的密切关系，从而实现课程标准要求的“了解家乡的民风民俗”，“体会民风、民俗对人们生活的影响”，“珍视祖国的文化传统”，“自觉抵制不良风气和各种迷信活动”等目标。三、教学重点了解我国春节、清明、端午、中秋、重阳、元宵等几个主要传统节日的民风民俗，感受我国独特的民族文化。四、教学难点了解不同民族的民风民俗，感受我国丰富的民风民俗，了解我们家乡的民风民

3、俗，增强学生的爱家乡爱祖国的感情。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbe

4、entheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand1、民风、民俗大观园教学目标：1、知识：知道民风、民俗文化是中华民族的特色文化，是祖国传统文化的精髓，了解民风、民俗的一些表现形式及其文化内涵。2、能力：能积极思考民

5、风民俗形式之后的意蕴内涵。3、情感、态度、价值观：通过调查、交流等活动，使学生感受到民风民俗的绚丽多彩及丰富深刻的内涵意蕴，藉此激发起学生热爱祖国的传统文化的情感，激发他们的民族自豪感，并初步培养学生探究民俗文化丰富内涵的欲望。教学重点：1、知识：知道民风、民俗文化是中华民族的特色文化，是祖国传统文化的精髓，了解民风、民俗的一些表现形式及其文化内涵。2、能力：能积极思考民风民俗形式之后的意蕴内涵。教学难点：情感、态度、价值观：通过调查、交流等活动，使学生感受到民风民俗的绚丽多彩及丰富深刻的内涵意蕴，藉此激发起学生热爱祖国的传统文化的情感

6、，激发他们的民族自豪感，并初步培养学生探究民俗文化丰富内涵的欲望。一、谈话引入1、 知道《红楼梦》里有座大观园吗？《红楼梦》里的刘姥姥第一次进大观园时觉得什么都是那样新鲜，那样有趣。今天老师也带你们去大观园里逛一逛。（板书：大观园）不过我们今天逛的可不是贾府，而是民风、民俗大观园。（板书：民风、民俗）2、 让我们赶紧到园里去逛一逛吧。那边怎么围着那么多人，哦，原来在猜灯谜，你们想猜吗？就让我们走进“我猜、我猜，我猜猜”，请听游戏规则：根据我给出的画面或文字的提示，猜猜这是我国哪个传统节日？3、 出示各个传统节日（1）春节：你怎么猜出来的

7、？（帖春联、放鞭炮）师：看来，每个传统节日都有它特有的习俗。（板书：习俗各不同）（2）拦街福：师：知道拦街福吗？参加过吗？能把你看到的和听到的说给大家听吗？出示图片资料二、端午节otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganiza

8、tion,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFedera