校园文化特色材料

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1、校园文化特色材料一.校园氛围建设1.大力开展校园读书活动,学校努力营造读书环境建设,开展了“秉承传统文明,弘扬民族精神”教育活动。举行校园文化长廊建设,学校在显要的位置创建文化长廊,张贴名人名言和师生的书画作品,图文并茂的展板让师生们在其间耳濡目染、日积月累,最后形成观念、化为行为。让每一面墙壁说话,学校让可以利用的地方都作为一种文化内涵的表象,处处体现出校园优秀文化和办学特色的存在。在教师办公室里、教室里、在走廊里、楼梯道,甚至是厕所里,均能看到独出心裁的文化氛围的痕迹。  让各功能室发挥最大的育人效益。加强学校的图书室、阅览室、少先队活动室、科学实验室、综合实践室、电脑室、音体美教室

2、等设施建设,既能为学生的学习生活活动提供条件,又能让学生受到教育。2.夯实主题教育,发展学生个性。扎实开展活动是我校的一大特色,学校结合自身实际,提出了“欢乐校园、平安校园、和谐校园”的校园文化建设目标,以营造良好的校园环境为基础,以丰富多彩的师生实践活动为载体,立足于课堂,延伸至课余校外。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动,让校园成为学生学习、成长、发展特长的乐园。常规活动有:“养成良好行为规范”、“抗震救灾知识的普及和紧急疏散演练”、“禁毒活动”、“感恩教育”、“做一个文明的小学生”等主题活动,既进行了思想品德教育,又丰富校园文化生活,开拓了学生的视野。“校园文化艺术节”、“

3、手工劳作比赛”、“趣味运动会”、“校园主持人大赛”、“科技创新大赛”等活动,为学生提供表现舞台,展现学生的个性特长。3.诵读经典文化,学做儒雅学生。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstie

4、spacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore教学生“从小学做人”是学校、家庭和社会共同面对的一项重要的工作。10年,我校根据新课改的要求和学生年龄特点,组织教师编写《中国传统文化经典阅读》教材,展“诵读古经书、学做儒雅人”活动。2011年,我们重新审核改版再编,勘正了一些原有的用字错误,并加入了大量的诗词内容。我们规定了全校诵读时间,制定《中国传统文化经典诵读》活动方案.确定各年级学习内容如:一年级的《三字经》、二年级的《百家姓》、三年级的《千字文》、四年级的《弟子规》、五年级的《增广贤文》和

5、《谚语选萃》。2013年举办“经典诵读”大赛,各班可谓精彩纷呈,有配乐朗读、快板诵读等等。  4.加强校园的绿化、净化、美化工作,学校每年规划出10%多的公用经费进行校园的绿化,师生在日常工作学习中不忘进行校园的绿化管理,培养师生吃苦耐劳精神。目前,师生的汗水已浇灌出校园花团锦簇,绿树成荫的一道亮丽风景线。 5.开展丰富多彩的文化教育活动,活跃学校文化。学校充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日开展好各种活动。多年来,学校成立了学生舞蹈队、足球队、体育锻炼队、“尔笑”文学社等兴趣小组,定期举办诗歌朗诵会、歌咏比赛、广播操比赛、趣味运动会、“六一节”文艺汇演、特长生选拔等活动,扩大

6、了学生的知识面,促进了学校德育和美育工作,提高了学生的鉴赏能力,使学校文化建设呈现多样化、艺术性的特点。二.是传唱校歌,形成文化特色。我校书记韩玲、副校长崔苁蓉、教导副主任田依丰为校歌填词、谱曲,创作了校歌《七彩的梦想》。由本校音乐老师教唱,在全校传唱。学校要求每位师生都要会唱。师生通过读歌词,唱校歌,更加地了解学校、热爱学校。我们还设计了新校徽。校徽的图案由“yf”造型而成。同时有机地融合花朵、绿叶、太阳和人等元素,突出第二小学校园文化的独特属性。校徽色彩明快,充满朝气和活力,体现了校园文化独特的风采。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateuni

7、fiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchoffices

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