新时代的劳动者学案

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1、第二框新时代的劳动者学案第Ⅰ部分预习学案※学习导航●咬定目标◆教学内容：1、劳动和就业；2、依法维护劳动者的合法权益。◆学习目标：知识目标：1、知道、体会劳动有多种形态，劳动是光荣的；2、记住并理解就业的意义；3、能够结合实例分析说明扩大就业的措施；4、通过对就业观念的实际的探究，说明劳动者应树立怎样的就业择业观；5、记住劳动者的合法权益，能说明为什么要维护劳动者的合法权益，能够结合实例分析说明如何维护劳动者的合法权益；能力目标：进一步提高学生分析问题的能力。情感目标：增强进取心，树立正确的择业观，学会用法律手段维权。◆学习重难点：

2、就业与维权※自主学习1．劳动与劳动者（1）劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是和的创造活动。劳动是人类文明进步发展的。在我们社会主义国家中，要，使热爱劳动、勤奋劳动、尊重劳动、保护劳动蔚然成风，努力形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风。（2）劳动者是生产过程的，在生产力发展中起作用。我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建设作贡献，都应该得到承认和尊重。光荣属于______________。2.就业的意义（1）社会角度：就业是，就业能生产出财富和财富。（2）个人角度：就业取得，获得生活来源，实现自身价值，促进

3、发展3．如何解决我国的就业问题（1）国家：大力发展，实施的就业，加强引导，完善市场就业，扩大就业规模，改善就业结构。（2）个人：树立正确的就业观：树立观，观，观，观；提高自身素质与技能。（3）企业：。4.依法维护劳动者权益：(1)劳动者权利的内容①获得的权利，②的权利，③和选择职业的权利，④取得的权利，⑤接受职业技能培训的权利，⑥享受社会保险和福利的权利，⑦提请劳动争议处理的权利，⑧法律规定的其他劳动权利。(2)应怎样维护其合法权益？（怎么办？）①个人：自觉履行劳动者义务，是维护权益的，依法签订劳动合同，是维护权益的，可通过协商、投

4、诉等依法维权，同时要增强法律观念和法律意识。②企业：。③国家：。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit3第Ⅱ部分课堂互动与探究※独立思考●

5、合作探究探究一：就业问题材料一：今后几年新成长劳动力供给将升至峰值，加上现存的下岗失业人员，每年城镇需要就业的劳动力达到2600万人。而我国目前经济增长所能增加的岗位每年只有1000万个左右。材料二：“皮衣之都”浙江海宁市2000多家皮衣生产企业，共拥有日产6万件皮衣的生产能力，可由于缺少技工，每天至少流失100万美元的订单！昆山市一些企业甚至喊出了“28万年薪聘高级电焊工”的口号，依然良才难求。问题设计：⑴材料一、二共同说明了什么？（2）国家高度重视就业问题。为什么？材料三：2011年，我国大学生毕业人数达650万以上，农村尚有剩

6、余劳动力1.2亿以上，专业技术人才至少缺1746万，很多公司出现“一将难求”的局面。另外政府有关部门对就业信息发布不够及时全面，68%的大学生只愿意留在北京、上海、广州等大城市就业。《十二五规划》指出坚持把促进就业放在经济社会发展的优先位置。结合材料和本课知识，请同学们谈谈面对我国就业形势，如何解决就业问题？探究二：劳动者维权问题劳动者的合法权益受到用人单位侵害的像现象在现实生活中时有发生。某中学高一学生针对这一现象成立探究性学习小组。甲同学通过查阅资料，收集到以下资料：2010年1月1日，《中华人民共和国劳动合同法》实施两周年。《

7、劳动合同法》突出了保护劳动者合法权益的立法宗旨，是构建社会主义和谐社会不可或缺的重要内容。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit3乙同学对

8、本地有关企业进行实地走访调查，获得以下信息：用人单位未与劳动者签订劳动合同有人单位未为劳动者缴纳相关保险劳动者不能按时获得劳动报酬劳动者经常被要求额外加班劳动者被用人单位随意解雇60.8%46.5%38.3%80.32%27.25%丙