11多媒体2班曹俊铭2号(职业生涯规划书)1

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1、职业生涯规划书个人信息：真实姓名：曹俊铭性别：男生日：2月8日班级及专业：11多媒体2班学号：113207B0202移动电话：13662364120（674120）QQ：745840739E-MAIL：745840739@qq.com一、自我评估1、兴趣爱好◆、喜欢运动，如足球，羽毛球，跑步等；◆、喜欢听音乐，如流行、抒情；◆、喜好融入集体，参加各种集体活动；◆、喜欢与人交往，分享自己的生活；2、性格特征●、活泼开朗，不易被小事打消意志；●、性格外向，容易和陌生人快速地熟悉；●、做人高调，做事低调，但建立在不伤害

2、别人的基础上；●、处事沉着冷静，遇到问题冷静解决；●、感性观念过强，有时过于任性；●、较为独立，不太喜欢分享工作，喜欢独自完成任务；3、技能特点▼、思想活跃，善于解决问题；maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin

3、5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus▼、善于创造，将创新的思想带入到工作当中；▼、善于说服他人改变观念；▼、善于协作，在合作中调节自己与他人的合作方式等；4、学习风格★、适合在新体验、新问题、新机遇中学习；★、思维跳跃，引人注意，不喜欢受束缚；★、喜欢在充满活力和激情的生活中学习；★、在困境和逆境中更能激发学习能力；★、善于接受他人的建议；5、职业价值观■、注重关系，期望工作内容能给予他人帮助，并希望与同事关系融洽；■、渴望融入团体，并能成为领头分子，

4、发挥团队精神；■、在一个工作机会中可以独立决策，发挥自己的责任感和自主性；■、在工作中能有机会继续我的研究，并能从研究中创新；■、希望从工作中一些细节中发现问题并自己去解决问题，同时能积累技术经验；■、可以把自己创新为主体的工作理念带到工作当中去；6、优势与劣势优势劣势1、善于和陌生人打交道，能够快速地和不认识的人交谈1、不喜欢和他人合作完成工作2、求知欲强烈2、脾气比较大，不懂得控制自己的脾气3、做事沉着冷静3、做事喜欢凭感觉来，太注重于细节部分而忽略了整体4、在困境和逆境中更能激发学习的潜能4、精神只可在短时

5、间内集中，时间长了会分散5、思维跳跃，容易出现不同与他人的想法和点子5、有时太过追求完美，反而变成吹毛求疵。自我分析小结：以上的结果多少带有浓重的主观因素，或多或少是我自己所期望的，与实际有一定的差距。因此，我要深入地了解并发展自己的能力、发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自己的职业价值观，并塑造最佳的学习状态。只有这样我才能够得到一个全方位的生涯发展潜力。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttot

6、hecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus二、环境评估1、家庭影响家庭环境§、父、母亲均为个体户；§、姐姐大学专科毕业后在一家物流公司工作；§、家庭经济收入与支出相对平行，但达不到完全的小康水平；§、家里还有一位爷爷，父母负担不是很大，暂时还可以按照自己的喜好找工作

7、；影响§、家庭观念平等；小时侯除了休息，一天大部分时间都在店里，见惯了人生百态，也间接形成了我外向和对人理解以及好打不平的性格；小时候每天的生活单调使得我喜欢挑战，喜欢刺激；家庭情况使我可以培养更多的兴趣爱好，以及父母有更多的时间去教育我；平等的家庭观念使我思想独立；2、学校环境专业本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，主要面向企事业设计部门、广告公司、平面设计公司等相关设计行业，从事平面设计工作的高端技能型人才。老师的影响现在我所接触的老师都是非常有创造性的老师，在课堂上会时不时地找些我们感兴趣

8、的话题拉回我们的注意力。最重要的是很多老师都会给予我们许多信息，如国家对大学生的新政策，求职的形势变化等，让我能够有目标的查询一些自己想要的新信息。所学东西的侧重点我的专业是计算机多媒体技术（平面设计），侧重点是平面设计行业最新的设计理念、方法、表现技术及相关知识。实践经验虽然从未做过任何兼职，但由学习开始，就一直在班里以及学生会上担任职务，所以具有不错的解决和处理问题以