资源描述：
《曾宁波：插上腾飞的翅膀》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、插上腾飞的翅膀：让孩子成功面对21世纪的挑战 两天深入中小学考察后，7月24日，新川中小学校长圆桌会议新加坡南洋女子中学正式举行。双方近40名中小学校长参加了会议。上午9时，新加波教育部学生司司长孙振炜先生和四川省教育厅副巡视员、代表团团长杨成林先生分别致辞，尔后，新加坡协和中学校长陈英贤、四川省教育科学研究所副所长曾宁波研究员分别围绕论坛的主题“插上腾飞的翅膀：让孩子成功面对21世纪的挑战”作了主题发言。 officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedorigina
2、lrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished 孙振炜先生在致辞中之处，面对变化的世界，要在不确定的因素中取得成成功，新加坡努力致力于做好两点工作：一是在德育方面必须做好。孩子们如果没有一套准确的价值观作为
3、立身处世的道德指南，就很容易在人生的旅途中迷失方向。有了明确的道德观，无论环境如何变化，孩子们始终会有良知做指引。二是必须提供全面的教育，让孩子们在德智体群美得到充分的培养。若在五育中得不到均衡的的滋养，孩子们的发展就容易受到局限，偏离中庸。 新加坡协和中学校长陈英贤代表新方作了题为“officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinY
4、ibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished怎样为学生插上成功的翅膀”的主题发言。介绍了新加坡在教育理念、教育目标、课程设置、教学方法及教育评价方面的做法及面临的挑战。。 四川省教育科学研究所副所长曾宁波研究员代表川方作了题为“为学生未来成长奠基——四川省基础教育课程改革十年进展及未来教育改革着力点”。介绍了四川基础教育课程
5、改革的目标、取得的进展、改革的特点和亮点、存在的问题及未来改革的重点，并认为，双方在培养目标上具有相似性——新加坡实施全人教育，中国实施素质教育；双方都方面共同的挑战——officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyc
6、onsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished培养面向21世纪的人才，迎接国际竞争的挑战；均采取了相似的对策——办好每一所学校，为学生提供适宜的教育，加强课程改革，增强学生的适应性和选择性，注重对学生实施综合评价等等。彼此的做法可以相互借鉴。 下午，双方校长围绕教育理论与实践的有机联系、课改设置如何适应学生的差异发展、如何为学生未来发展“留白”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerly
7、knownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished、学生综合素质评价体系的建立和完善、教师
