文化生活第三单元测试题

文化生活第三单元测试题

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1、文化生活第三单元测试题一、选择题I:本大题共26小题。每小题2分,满分52分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的。1、关于文字的说法正确的有()①为书写中华文化,传承中华文明,发挥巨大作用②仅有汉族使用汉字③汉字的正式文字从甲骨文开始④汉字是中华文源远流长的唯一见证A①②③B①③④C①②③④D①③2、中华文化源远流长,具有强大生命力的原因是()①中华文化没像其他文明一样,被外族入侵而中断、淹没②汉字的演变与使用③史书典籍的传承④中华文化与其他文化之间求同存异、兼收并蓄A①②③④B②③C②③④D①②③3、对于我国的传统文化,我们要深入开发,形成自己的特色产业

2、。如不,就会被别国开发利用反过来向我国出口。例如:前几年美国根据我国民间故事花木兰制作的动画片在我国热播就说明这一点。所以我们要()A积极保护民族文化,反对他国开发利用B拒绝外来文化,维护国家文化安全C充分开发我国文化资源,提升民族文化的竞争力和国际影响力D发展文化贸易,积极引进先进文化产品4、关于中华文化包容性的看法,正确的是()①是中华文化源远流长的重要原因之一②它包括求同存异和兼收并蓄两方面③有利于中华民族文化与其他民族文化和谐相处,和睦交流④有利于增强中华民族对自身文化的认同,对外域文化的排斥A①②③B①②③④C②③D②③④5、下列说法能够证明中华文化“源远流长

3、,一脉相承”的是()①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存②今天的汉字是由甲骨文演变而来③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播,被统治阶级所借鉴④我国民族众多,方言也较多A①②B③④C①②③D①②③④6、中华文化中的文学艺术,以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格,在世界文学艺术宝库中占有重要位置。我国文学艺术的这一特征反映的中华文化的特征是()A博大精深B求同存异C兼收并蓄D源远流长7、下列能体现中华文化博大精深特征的是()①文化的独特性②文化的地域性③文化的民族性④文化的传承性A①②④B②③④C①②③D①③④8、我国至今使用的许多民族乐器,如

4、笛、琵琶、胡琴、鼓等,都是从汉代开始有个边疆民族地区陆续传入内陆的,少数民族的音乐、舞蹈很早就在祖国的艺术舞台上占有重要位置。这表明()A中华文化源远流长B中华文化独具特色C各族人民都为中华的形、发展做出了贡献D不同区域的文化,显示出不同的特色9、文化与文字的关系,下列说法正确的是()①文字是文化的基本载体②文字记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinY

5、ibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus③作为意识形态的文化,是一定社会的政治和经济的反映④文化是文字的文学化A、①②B、②③C①④D②④10、国际奥委会主席罗格说,北京奥运会会徽“直接明确的传达着中国人民和文化中世代传承的无与伦比之美和宏大的精神力量。”关于精神力量,下列表述正确的是()①市场经济越发达,精神力量越不重要②调动积极的精神力量,会有力地推动社会进步③精神力量可以脱离物质因素而存在④

6、弘扬和培育民族精神力量可使中国人民保持昂扬向上的精神状态A①②B②③C①④D②④11、经过曲折的探索,实践证明再创中华文化的辉煌,只有()才能实现。①在中国共产党的领导下②坚持马克思主义③发动革命运动④实现中华民族的伟大复兴A①②④B①②③④C①②③D③④12、对中国古代科学技术的认识错误的是()A长期处于世界的前列B具有实用性和整体性的特点C是中华民族生命力、创造力的生动体现D是中华文化源远流长的见证13、下列对我国民族文化认识正确的有()①都是中华文化的瑰宝,中华民族的骄傲②是民族的特色,本民族人民单独拥有③各民族对中华文化都有认同感、归属感④各民族文化既有中华文化

7、的共同性,又有各自的民族性A①②④B②③④C①②③D①③④14、钱伟长先生曾说过:“天下没有别的国家的文字3000年以后还能看懂,汉字可以”。这说明A汉字是世界文化的基本载体B汉字文化的内涵丰富C汉字是中华文明源远流长的见证D汉字的使用标志着人类进入文明时代15、民族精神()①是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶②渗透在整个民族文化的各个方面③贯穿整个民族历史发展的全过程④是一个民族与其他民族相区别的重要特征A①B①②C①②③D①②③④16、爱国主义不是抽象的,而是具体的。对此理解不正确的是()A在不同的历史时

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