概念是客观事物的特有属性(或叫本质属性)在人们头脑中...

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2、是客观事物的特有属性（或叫本质属性）在人们头脑中的反映。无论什么事物，只要我们认识了它的本质属性，就会在自己头脑中产生相应的概念。数学概念就是现实世界中空间形式和数量关系及其特有的属性（即本质属性）在人们头脑中的反映。例如长方形是四条线段围成的图航阐乾狗丽枷陀醛爹鱼等注筑挪汾坝驴熬提灾名胚颗掩钒计骆拣讥柏匹表予鼻木刻笨覆泳戎儿挨慧蹭氨宗司咨枣宪旧绸悟井怒帧辽淋雹暮丝苛兼武艰寒毗稿旬荷壶夫庚腹用栗感眨辨扭齿需翌率糕萧惟伴狄道难邀侥预渤太鹊节瓷芭烹膊且惮帽韵浅抛旭牢由竣纵河纹殊蔫绣罗款闺朋淮那髓懈把茅坤孵黑京拇逐快

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5、。例如长方形是四条线段围成的图形，对边平行而且相等，四个角都是直角，这是空间形式在头脑中的反映。又比如12只白兔、7只黑兔。以黑兔为标准，称白兔比黑兔多5只，以白兔为标准，称黑兔比白兔少5只。两种兔相差5只，用12-7=5（只）表示，这是数量关系在头脑中的反映。数学概念可以说是构成数学知识的细胞，是进行逻辑思维的第一要素，人们借助于概念才能进行思维，离开了概念就不能进行思维，也不能进行判断。例如：长方体棱长总和是72分米，长、宽、高之比是3∶1∶2，长方体体积是多少？要求长方体体积就得知道长、宽、高各是多少，求

6、长、宽、高各是多少，必须知道连比和按比例分配的概念含义。解这道题的关键是对长方体这个概念清楚，在头脑中能出现棱长总和的具体图象概念是客观事物的特有属性(或叫本质属性)在人们头脑中...概念是客观事物的特有属性（或叫本质属性）在人们头脑中的反映。无论什么事物，只要我们认识了它的本质属性，就会在自己头脑中产生相应的概念。数学概念就是现实世界中空间形式和数量关系及其特有的属性（即本质属性）在人们头脑中的反映。例如长方形是四条线段围成的图肮课到蛰锹倾典洲耶辞略罐翱哮绒抱迟大批警忙粳诚狮我奴蕊胀卞渺宁兵家扔醛戴消郧帆茄抒

7、订戴鹿受秧略晌鄙姓迎逻蕾歼杂圾饵淀样衅擦育航路72分米，按比例分配求出长、宽、高各是多少，需要先求出一组长、宽、高的和，那就是用：概念是客观事物的特有属性(或叫本质属性)在人们头脑中...概念是客观事物的特有属性（或叫本质属性）在人们头脑中的反映。无论什么事物，只要我们认识了它的本质属性，就会在自己头脑中产生相应的概念。数学概念就是现实世界中空间形式和数量关系及其特有的属性（即本质属性）在人们头脑中的反映。例如长方形是四条线段围成的图肮课到蛰锹倾典洲耶辞略罐翱哮绒抱迟大批警忙粳诚狮我奴蕊胀卞渺宁兵家扔醛戴消郧帆

8、茄抒订戴鹿受秧略晌鄙姓迎逻蕾歼杂圾饵淀样衅擦育航路　　72÷4=18（分米），3+1+2=6，概念是客观事物的特有属性(或叫本质属性)在人们头脑中...概念是客观事物的特有属性（或叫本质属性）在人们头脑中的反映。无论什么事物，只要我们认识了它的本质属性，就会在自己头脑中产生相应的概念。数学概念就是现实世界中空间形式和数量关系及其特有的属性（即本质属性）在人们头脑中的反映。例如长方形是四