国家公共营养师考试三级技能复习大纲[]

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1、三级技能  第一章膳食调查和评价  第一节食物摄入量调查  一、能力要求  1、能设计回顾法和记账法食物量登记表  2、能用记账法进行人群食物消耗量调查  3、能用24小时回顾法进行食物摄入量调查  4、能进行标准人系数和人日数换算考试大论坛  5、能用记账法资料计算食物和营养素摄入量  6、能用回顾法资料计算食物和营养素摄入量  二、相关知识  1、回顾法和记账法表格设计要点以及记账法的使用范围及优缺点  2、食物消耗量记录要点采集者退散  3、回顾法基本要求和技术要点  4、记账法基本要求和技术要点  第二节膳食调查结果的计算与评价  一、能力要求  1

2、、能评价和分析膳食能量  2、能分析和评价膳食营养素摄入量  3、能进行膳食模式的分析评价和报告  4、能建立膳食调查数据库  二、相关知识  1、人日数换算要点  2、进餐人数登记要点和标准人系数计算  3、食物实际消耗量计算来源:www.examda.com  4、能量和营养素摄入量、来源分布计算要点  5、数据库相关知识  第二章人体营养状况测定和评价  第一节人体体格测量  一、能力要求  1、能测量婴幼儿身长、胸围、上臂围和坐高  2、能使用皮褶计测量肱二头肌、肱三头肌、皮褶厚度  二、相关知识  1、体格测量方法和意义  2、体格测量的标准化  

3、3、卧式量板、量床使用方法www.Examda.CoM考试就到考试大  4、皮褶计使用方法  5、肱二头肌、肱三头肌解剖定位知识  第二节实验室指标收集和判断  一、能力要求  1、能对尿液样品进行收集、保存  2、能对粪便样品进行收集、保存和处理  二、相关知识  1、尿液样品收集和保存知识  2、尿液样品的种类和意义  3、粪便样品收集和保存知识  第三节营养不良的症状和体征判别  一、能力要求采集者退散  1、能识别能量---蛋白质营养不良基本体征并进行评价  2、能识别维生素A、D、B2、C、钙、铁和锌缺乏体征并进行评价  二、相关知识  1、能量—

4、蛋白质缺乏体征和分类  2、缺铁性贫血基本体征和评价  3、维生素B2缺乏体征和评价  4、维生素C、维生素A缺乏体征和评价  5、维生素D和钙缺乏体征和评价  6、锌缺乏基本体征和评价  第三章营养咨询和教育  第一节营养与食品安全知识咨询  一、能力要求  1、能进行烹饪营养、平衡膳食评估并提出建议  2、能进行健康生活方式询问和评价,并提出建议  3、能解答食品污染、食物中毒等问题  4、能进行身体活动和能量消耗评估  二、相关知识  1、不同膳食结构特点、存在问题和建议  2、健康生活方式概念  3、食物污染、中毒原因及其预防方法  4、运动与能量消

5、耗基础知识来源:www.examda.com  5、身体活动类型和水平判断方法  6、食品卫生检验常见指标和判断方法  第二节营养教育  一、能力要求  1、能进行平衡膳食营养教育  2、能进行维持体重和能量平衡教育  3、能撰写科普文章  二、相关知识  1、营养教育的基本方法和技巧  2、沟通和宣讲技巧  3、科普文章编写原则和基本要求第四章膳食指导和评估  第一节营养和食物需要目标设计  一、能力要求  1、能确定儿童和青少年营养需要  2、能根据儿童和青少年的营养需要选择食物  3、能确定儿童和青少年主食、副食供给量  二、相关知识  1、不同性别、

6、年龄的儿童和青少年的营养需要  2、年龄组分类知识  3、儿童和青少年食物选择原则和特点  第二节食谱编制  一、能力要求  1、能编制儿童和青少年食谱  2、能编制幼儿园食谱  二、相关知识  1、学校营养餐营养要求考试大-全国最大教育类网站(www.Examda。com)  2、儿童和青少年配餐原则和方法  3、幼儿园食谱编制原则  第三节食谱营养评价和调整  一、能力要求  1、能对成人、青少年和儿童的食谱进行营养评价  2、能根据营养评价结果调整食物品种和数量  二、相关知识  1、食谱营养成分计算和评价原则  2、食品种类和蛋白质互补评价知识  3

7、、能量营养素比例相关知识  4、营养素损失因子相关知识  第五章食品营养评价  第一节食品营养标签的制作  一、能力要求www.Examda.CoM考试就到考试大  1、能根据终产品营养特点,制定成分分析计划  2、能根据分析数据制作营养标签  3、能撰写产品标签说明书  二、相关知识  1、产品相关配方,标准要求和营养特点  2、营养成分定义和计算  3、数据修约  4、营养声称基本知识  5、标签说明书格式和相关规定  第二节食品营养价值分析  一、能力要求  1、能计算食品营养质量指数  2、能进行食品蛋白质营养评价  3、能进行食品碳水化合物营养评价

8、  4、能进行食品脂肪营养评价  二、相关知识  1

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