经济资助对贫困大学生人力资本提升的影响研究

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1、分类号______________________________密级______________________________ＵＤＣ______________________________编号______________________________硕士学位论文经济资助对贫困大学生人力资本提升的影响研究学位申请人：余文婷学科专业：劳动经济学指导教师：朱嘉蔚副教授答辩日期：独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外

2、，论文中不包含其他人已经发表和撰写的研究成果，也不包含为获得华东交通大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人签名_______________日期____________关于论文使用授权的说明本人完全了解华东交通大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅。学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定，本论文无保密内容。本人

3、签名____________导师签名__________日期___________摘要经济资助对贫困大学生人力资本提升的影响研究摘要人力资本对国家和地区经济发展有着重要的推动作用，高校大学生是国家人力资本储备的重要来源，提升大学生人力资本对国家发展具有重大意义。但高校扩招及学费标准的普遍提高，使得人口众多、经济落后的中西部地区部分学生无法接受高等教育。为改善这种局面，国家建立起多种方式并存的经济资助体系。至今，高速增长的资助投入已较好缓解了“因贫失学”问题，随着资助力度的不断加大，资助内涵从保障型向发展型转变。为探

4、究经济资助对贫困生人力资本提升的影响，以江西省高校贫困生为调查对象，运用生产函数理论，从人力资本投资视角出发，选择经济资助为投入变量、贫困生人力资本为产出变量，构建经济资助对贫困生人力资本提升的影响模型。研究根据收集到的3485份问卷数据，从经济资助总金额、资助类型、资助力度三个层面分析经济资助对贫困生人力资本知识、技能及健康要素的影响。研究结果表明：经济资助总金额对贫困生人力资本提升的影响呈现出阶段性特征；“赠与型”资助对贫困生人力资本提升有着显著的促进作用，且随着资助力度的加大，贫困生人力资本水平得到进一步提升

5、；“贷予型”资助对贫困生人力资本提升有正向促进作用，但其资助力度对贫困生人力资本提升有负影响，资助力度为61%～80%时，可有效减少其对贫困生人力资本提升的负影响；“以工代赈”型资助及其资助力度对贫困生人力资本提升有帮助，资助力度为61%～80%时，对贫困生人力资本提升的帮助最大。最后，根据研究结果，有针对性地从政府、高校、社会、学生个人四个方面提出可行的对策及建议。关键词：人力资本，经济资助，生产函数，贫困生IAbstractTHEIMPACTOFFINANCIALAIDONHUMANCAPITALIMPROVE

6、MENTABSTRACTHumancapitalplaysanimportantroleinpromotingnationalandregionaleconomicdevelopment.Collegestudentsareanimportantsourceofnationalhumancapitalreserve,anditisofgreatsignificancetoimprovethehumancapitalofcollegestudents.However,thegeneralimprovementinth

7、estandardsforuniversityexpansionandtuitionmakesitimpossibleforstudentsinthewesternregionswhicharepopulousandeconomicallybackwardtoaccepthighereducation.Inordertochangethissituation,thegovernmenthasestablishedvariouswaysofeconomicsupportsystems.Uptonow,therapid

8、growthoffinancialaidhasalleviatedtheproblemof"povertydropout".Withthecontinuousincreaseoffunding,theconnotationofstudentfinancialassistancehasalsoshiftedfromtheprotectiontypetothed