统计从业资格证书模块 《统计基础知识与统计实务》基于网络的课程考核

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1、统计从业资格证书模块《统计基础知识与统计实务》基于网络的课程考核方案一、课程说明　　《统计基础知识与统计实务》是中央广播电视大学、国家统计局统计教育中心联合开展的统计从业资格证书教育试点课程，既是中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育”工商管理学科工商管理学类会计学专业（高中起点专科）的一门必修课程，同时也是统计从业资格证书考试课程。本课程旨在培养学生运用统计基本理论和方法从事统计工作的能力，充分认识统计基础工作在我国统计改革和发展中的重要作用。通过本课程的学习，使学生理解和掌握统计的基本理论、基

2、本知识和统计实务操作的基本方法，达到基层统计人员上岗的基本业务素质要求。　　本课程内容分为统计基础知识与统计实务两部分，统计基础知识部分包括：总论、统计指标、统计调查、统计整理、时间数列、统计指数、抽样调查基础知识；统计实务部分包括：统计报表制度综述、统计分类与统计分类标准化、基本单位统计、生产活动统计、能源统计、财务统计、劳动统计、固定资产投资统计、人口统计、科技统计、社会综合统计报表制度等。　　本课程2学分，课内学时36，开设一学期。　　二、课程考核方案说明　　依据规定，本课程在学习结束后进行一次终

3、结性考核，针对电大系统的实际情况，参加试点的单位全部实行基于网络的终结性考核，网上终结性考核成绩占课程考核总成绩100%，考试成绩在60分以上者即为合格，考试合格者在取得电大学分的同时，如在两年内通过《统计法基础知识》考试并合格即取得申领统计从业资格证书的资格。　　网上终结性考核采取闭卷的形式进行，时间为60分钟。终结性考核按百分制计算。终结性考核的重点是学生对本课程的基本概念、基础知识以及基本理论的理解与掌握程度。  终结性考核试题全部由客观题构成，为客观反映学员对所学知识的掌握程度，试题由机器随机抽

4、提组卷，系统自动评阅，并根据统一评分标准评判成绩。　　三、网上终结性考核实施方案　　（一）考试时间：每年两次，具体时间由中央电大考试中心另行通知。（二）考核内容《统计基础知识》第一章总论第一节统计的涵义1统计的三种涵义2统计工作、统计资料和统计学三者之间的关系第二节统计学中的基本概念1总体2总体单位3指标4标志5变异6变量7总体的基本特征8总体与总体单位的关系9指标与标志的区别与联系第三节统计的任务与过程1统计的任务2统计的工作过程3统计的认识过程第二章统计调查第一节统计调查

5、的概念与种类1统计调查2统计调查的要求3全面调查和非全面调查4连续调查和不连续调查5统计报表和专门调查第二节统计调查方案1调查对象2调查单位3报告单位4调查时间5调查期限6调查项目7调查表8调查方案设计9调查的组织计划第三节统计调查方法1定期统计报表2普查3抽样调查4重点调查5典型调查6各种统计调查方法结合运用的意义7我国常用的统计调查方法及其各自的特点第四节统计资料搜集的方法1直接观察法2报告法3面谈访问法4邮寄访问法5电话访问法6互联网访问法7

6、企业事业单位原始记录8统计台账9企业内部报表10次级资料搜集的方法第五节统计调查资料的质量控制1统计调查误差2登记性误差3代表性误差4统计调查误差的种类5控制统计调查误差的途径第三章统计整理第一节统计整理的内容和方法1统计整理的概念2统计整理的意义3统计整理的内容4统计整理的方法第二节统计分组1统计分组2统计分组体系3简单分组4平行分组体系5复合分组6复合分组体系7统计分组的作用8选择分组标志的原则9统计分组的方法10统计工作中常用的统计分组第三节次数分布1

7、次数分布2分布数列3品质分布数列4变量分布数列5组距6组限7等距数列8异距数列9组中值10频数11频率12正态分布13编制单项变量分布数列14编制组距变量分布数列15计算组限与组中值16计算频数与频率17用列表法和图示法表示次数分布第四节数据的计算机录入汇总与质量控制1计算机汇总的步骤2数据录入质量控制的方法3计算机数据审查方法第五节统计表1统计表2统计表的优点3统计表的构成4统计表的内容5统计表的分类6编制统计表第四章统计指标第一节统计指标与统计指标体

8、系1统计指标2数量指标3质量指标4总量指标5相对指标6平均指标7标志变异指标8统计指标的构成要素9统计指标的特点10统计指标的作用第二节总量指标1总量指标2总体单位总量指标3总体标志总量指标4时期指标5时点指标6实物单位7价值单位8劳动时间单位9总量指标的分类标准10单位总量和标志总量的关系11时期指标与时点指标的区别12总量指标的作用13总量指标计量单位的种类14总量指标的计算原则15总量