保定市西大街历史文化街区景观改造设计的研究

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1、学校代码：10135论文分类号：学号：20154012009研究生类别：全日制硕士学位论文保定市西大街历史文化街区景观改造设计的研究StudyonlandscaperenovationdesignofBaodingWestStreetHistoricalandculturalblock学科门类：艺术学一级学科：设计学学科、专业：公共艺术设计研究方向：历史文化街区景观设计申请人姓名：张卫欢指导教师姓名：刘丽二〇一八年五月三十日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表

2、或撰写过的研究成果，也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。本人保证所呈交的论文不侵犯国家机密、商业秘密及其他合法权益。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位论文的规定：内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保

3、密的学位论文在解密后也遵守此规定。签名：导师签名：日期：年月日内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要城市化建设进程的逐步加快，出现了一系列问题，如城市千篇一律，趋同化严重，拔地而起的高楼大厦使城市在钢筋水泥间逐渐失去了昔日的温暖与其独特的魅力。与此同时，作为城市中心的古老历史文化街区也在遭受着不同程度的破坏。历史文化街区作为城市中的重要组成部分，它不仅是连接城市重要节点的纽带，同时又是展现城市悠久历史文化的一个重要载体。古城保定作为我国的历史文化名城，其城区内保存着大量的历史文化遗产，这一切见证着城市的发展与时代的变迁，展现着保定独特的历史文化风貌。近几年，随着社会关注度的逐渐提高

4、、政府支持力度的逐步加大、再加上当地居民观念的不断提升，使人们越来越意识到保护历史文化街区的重要意义。本课题通过对海内外历史文化街区景观改造设计的相关概念、发展情况、研究现状、成功案例以及历史文化街区景观改造设计的相关理论进行分析总结，学习和领会历史文化街区景观改造设计的方法与形式，为古城保定西大街历史文化街区景观的改造设计提供有力的理论基础。本课题采用了记录法、调查提纲法、田野考察法、归纳分析以及行动研究开展设计的研究方法，通过查阅古城保定的各种历史文献资料、现场考察以及问卷调查等方式，对古城文化进行深入的挖掘，同时根据历史文化街区的现状分析以及周边资源、环境分析，找出西大街

5、历史文化街区景观中现存的问题，为西大街历史文化街区景观的改造设计提供依据。本文从古城保定地域文化特色出发，提出了对西大街历史街区景观改造设计的合理性策略。本着尊重城市人文历史、延续古城文脉、因地制宜，运用本土资源、提高公众参与等原则，提出行之有效的恢复西大街历史风貌的解决方案。将西大街街道设计定位为商业步行街，主要设计内容包括改善街道建筑外立面、完善街道公共设施、完善街道小品设计、丰富植物配置等。通过对保定文化的解读、元素符号的提炼、应用等一系列的设计手法，强化和渲染街区历史文化氛围，力求在恢复老街区的历史风貌的同时，为街区注入新的血液，激发街区新的活力，寻求内蒙古师范大学硕士

6、学位论文改善街区品质的新突破，寻求发展的新契机。关键词：历史文化街区，街道景观，景观构成要素，城市文化内蒙古师范大学硕士学位论文ABSTRACTWiththeacceleratingprocessofurbanization,aseriesofproblemshaveemerged.Forexample,thecityisstereotypedandtheconvergenceisserious.Thehigh-risebuildingsthathaverisenfromthegroundhavecausedthecitytograduallyloseitsformerwarm

7、thanditsuniquecharmamongthesteelandcement.Atthesametime,theancienthistoricalandculturalblocksthatarethecenterofthecityarealsosubjecttodifferentlevelsofdestruction.Asanimportantpartofthecity,historicalandculturaldistrictsarenotonlythelinkconnectingt