《计算机辅助设计》教学大纲.doc

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1、《计算机辅助设计》教学大纲一、课程基本信息课程名称：计算机辅助设计Thecomputerauxiliarydesign课程号：10622520课程类别：选修课学时：36学时学分：2分二、教学目的及要求结合旅游专业的特点，在本科教学中主要讲授CorelDRAW11最新平面设计软件，使学生掌握其基本操作方法和技巧，能设计、绘制简单的旅游地标志、旅游规划图（包括旅游目的地的区位图、资源分布图、线路规划图、功能分区图、旅游景点平面效果图）等。三、教学内容本课程共36学时，每周4学时，分8次讲授，最后安排1次（4学时）进行上机操作考试。第一讲4学时讲课内容：

2、1、初识CorelDRAW11。介绍CorelDRAW11的发展历程、安装、启动和操作界面，包括使用菜单、工具栏、工具箱、泊坞窗、显示控制、页面的缩放和页面大小设置等。2、绘制简单图形。绘制矩形、正方形、多边行、椭圆、圆、螺旋形等。要求：这一节的知识点是学习CorelDRAW这一平面设计软件的基础。通过这一节学习，要求学生能初步了解CorelDRAW11，掌握一些简单几何图形的绘制。第二讲4学时讲课内容：1、对象的选取：掌握对象的点选、圈选、全选的方法及选择对象的各种快捷键，学会使用PickTool挑选工具。2、对象的移动：使用工具、属性栏和菜单移

3、动对象。1、对象的变形：常用的变形操作有缩放、旋转、倾斜、镜像及自由变换等。2、对象的复制及删除：掌握对象的复制及删除的几种方法。3、对象的排列与组合：包括对象的对齐和分布、对象的先后排列次序、对象的焊接、修剪和相交、对象的群组和合并等4、对象的锁定要求：要求学生熟练掌握软件中对对象操作的各种技巧，为以后图形绘制打下基础。第三讲4学时讲课内容：1、认识曲线2、使用手绘工具：使用手绘工具绘制曲线、绘制直线、绘制曲线和直线的混合图形、设置手绘工具属性。3、使用贝塞尔工具：使用贝塞尔工具绘制直线、折线和曲线4、艺术笔工具：画笔模式、喷涂模式、书法模式、感

4、压模式5、“形状工具”：CorelDRAW11中线条节点的三种类型：平滑、对称、尖突；选取节点、移动节点、增加及删除节点等节点的各种编辑修改方法。6、编辑特殊的几何对象：编辑椭圆、矩形、多边形、星形等，将几何对象转换成曲线。要求：这一节的知识点是整个课程的重点，要求学生全部熟练掌握，为以后旅游地标志和旅游规划图的绘制奠定基础。第四讲4学时讲课内容和要求：这一节的内容为上机操作实践课，要求学生应用前三次课所学的知识，完成老师布置的标志描绘作业。同时，与学生已掌握的旅游知识相结合，进行旅游地标志设计，要求用计算机表现出来并且写上设计的创意说明。作业：1

5、、用CorelDRAW11完成以下标志的描绘2、用CorelDRAW11设计旅游地标志并且写上设计说明第五讲4学时讲课内容：编辑文本1、文本处理基础：美术字文本、段落文本、文本模式转换2、文本的输入及编辑：掌握EditText命令3、导入文本4、设置字体、字体属性及其修改5、设置文本格式及文本效果6、特殊文字效果：包括阴影字、轮廓字、浮雕字、投影字、透视字、封套字、文本适合路径、美术字、“霓虹”字等要求：CorelDRAW11的文本处理囊括了诸多强大的功能和极广的应用范围，通过对本节知识的学习，要求学生掌握文本的基本操作。第六讲4学时讲课内容：1、

6、颜色填充：包括RGB、CMYK、LAB等基本色彩模式、调色板使用、标准填充、渐变填充（线形、射线、圆锥、方形填充）、图样填充（图案、双色、全色、位图填充）、底纹填充、PostScript填充。2、轮廓工具：轮廓线概念、轮廓工具的使用、编辑对象的轮廓线样式、编辑线条端头、后台填充、复制和克隆轮廓图。3、图形特效：设置透明效果、使用封套效果、设置对象立体效果、设置透视效果，设置轮廓效果、制作对象的阴影、使用调和工具、使用变形工具等。要求：本节的知识点内容丰富，要求学生在掌握这些知识的基础上，通过自己的练习、实践，创造出更多更美的图形效果。第七、八讲8学

7、时讲课内容和要求：这两节的内容同样为上机操作实践课，加强和锻炼学生的上机操作能力，要求学生能够应用所学的全部知识，完成旅游规划的绘制，达到熟能生巧的地步。作业：1、旅游区位图的绘制1、旅游资源分布图第九讲4学时讲课内容：学生上机操作考试。三、主要参考资料1、徐津，康蕊，王大印等．CorelDRAW11标准教程．第1版．北京：北京希望电子出版社．2003，4。2、朱仁成，朱艺等．CorelDRAW11图形设计精彩实例创作通．第1版．西安：西安电子科技大学出版社．2003，4。3、拓方工作室．POP广告案例精粹．第1版．北京：人民邮电出版社．2001，

8、8。一、成绩评定由于《计算机辅助设计》这门课注重的是学生计算机操作能力的训练，把所学的图形设计软件与实践中的旅游规划图纸制