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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：浅谈口诀在英语教学中的应用指导老师：XXX二〇一一年十二月十日在英语教学过程中，需要记忆和背诵的知识点多之又多，如果简单地用死记硬背的方法、枯燥乏味的教学手段，无疑很难吸引学生的兴趣，这样的教学效果可想而知。组织学生巧学知识，既能将知识点化难为易，又能极大地调动学生的积极性。因此，口诀在教学中被较多地使用。这些口诀简明扼要，易懂，便于记忆，增强了英语教学的感染力，能使学生快速掌握所学知识，从而达到最佳效果。一、口诀在学习字母时的妙用26个英文字母是学好英语的基础，只有学好字母才能学好英语，
2、如果字母阶段的基础不扎实，肯定会影响到后来的英语学习。字母书写一直是很多学生的难题，经常会写错格。我在字母教学中运用了两个顺口溜：其一，大写字母占两格，上格中格不顶格。小写字母占满格，书写注意看清格（t，f除外）。其二：（小写字母）字母书写有规律，右倾5度不要错。冲天辫，上两格；小尾巴，下两格；无辫无尾中间卧。i，t上中一格半，j，p（上）中下两格多，惟独f占三格（冲天辫：b,d,h,k,l；小尾巴：g,q,y；无辫无尾：a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z）。学生掌握了这两个顺口溜后，字母书写就基本不会再错了。二、口诀在朗读单词时的妙用１.数词变化规律及读法口诀两
3、大数词基和序，前表数量后第几。构成先谈基数词，1至12请认真记。13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。若要表达几十几，几十短横1到9。Onehundred一百记，若表几百几十几，几百and几十几，基数规律上述里。再把序数谈仔细，第一至三独立记。第四至十九结尾th，第二十到九十有规律，基数基础y变ieth。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。第一百onehundredth，若说第一百几十几，Onehundredand第几十几。谈此即告一段落，序有缩式莫忘记。上述须用心体味。２.规则动词过去式加“ed”后的发音规则（1）在浊辅音和元音后面读[d]。如：called[
4、k?:ld],borrowed[’b?r?ud],moved[mu:vd], enjoyed[in’d??id],welcomed[’welk?md],answered[’ɑ:ns?d].（2）在清辅音后面读[t]。如：asked[ɑ:skt], finished[’fini?t],helped[helpt], passed[pa:st], reached[ri:t?t].（3）在[t]音后面读[id]。如：wanted[’w?ntid],started[’sta:tid].（4）[d]音后面读[id]。如：needed[’ni:did],counted[’kauntid].三、
5、口诀在语法学习上的妙用1.形容词和副词比较级和最高级构成口诀结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。辅音结尾重读闭音节，辅音双写加-er,-est是习惯。辅音加y(ly)除外有型感，按照去y加-ier,-iest方法办。上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。词前加more,most此规律唤，规则变化到此已全都谈完。有些不规则变化请记全，“双好”better,best记得宽，“坏病”worse,worst莫记乱。“双多”more,most不用管，“老、远”older,oldest;elder,elder;farther,farthest;further,f
6、urthest两种形式别记错，“有点”less,least记清盼。2.多个形容词并例修饰一个名词的问题有两三个形容词修饰一个名词时，与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。若有多个形容词修饰，可用下面这句话来判断、排列它们的顺序：县官行令杀国材。其意思是：县（限）代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词性物主代词、所有格、数字等。官（观）代表表示观点的描绘性形容词，如fine,beautiful,interesting等。行（形）代表表示大小、长短、高低及形状的形容词，如small,tall,high,little,round等。令代表表示年龄、新旧的形容词，如old,young等
7、。杀（色近似音）代表表示颜色的形容词，如white,black等。国代表国籍、地区、出处的形容词，如Englsih,American,mountain等。材代表形成中心名词的材料的形容词，如wooden,silk,plastic,stone等。请看下面的例子：afineoldstonebridge;twobigroundnewChinesewoodentables;hislargenewblackforeigncar.3.定冠词用法口诀（1）有水无湖（海、洋、海湾、河等）都用th
