采矿cad课程设计ppt培训课件

《采矿cad课程设计ppt培训课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

2008-11-20AutoCAD绘图课程整体设计 主要内容课程设置课程教学设计教学方法与手段项目教学实施过程课程特色教学条件教学预期效果 一、课程设置课程设置课程性质课程任务设计理念本课程是矿井建设专业的一门专业基础课，是训练运用采矿知识和技能进行计算机设计和绘图的必修课程。其内容是本专业学生所必备的专业知识和技能。使学生全面掌握AutoCAD绘图技术及其在采矿方面的应用；通过实操训练使学生具备矿图绘制能力，能够进行一般常用矿井图纸的绘制。本课程以岗位工作的主要内容为主线进行内容组织与设计、突出课程的针对性和实用性。在教学方法上，让学生先观摩再自己动手操作，并在熟练的基础上进行绘图方法的改进和完成作业，以达到真正的学以致用的目的。 二、课程教学设计教学—教学内容的选取针对就业岗位的多样性设计教学内容，做到“按需施教”。一按需施教二根据学生考证和就业需要，有的放矢的选择教学内容，做到近期就业“必需够用”，将来发展“迁移可用”。必需够用 二、课程教学设计教学—教学内容组织教学内容AutoCAD绘图基本技能训练巷道断面图绘制技术采区车场施工图绘制技术以真实工作任务——精选的绘图实例——为依据整合教学内容，划分为三个模块3个模块、12个任务，32学时。 二、课程教学设计教学—教学内容组织模块一：AutoCAD绘图基本技能训练（14学时）教学内容教学目标1.正确绘制等采矿图元；2.正确绘制直尺、五角星、奥运五环；3.正确绘制矿图用标题栏和指北针；4.能够进行CAD界面设置与绘图设置。1.直线、圆、矩形等绘图命令使用；2.删除、移动、复制、阵列、缩放、偏移、旋转等修改命令的使用；3.图层建立和图层管理；4.文字注写和文字样式设置；5.分解、填充、块与外部参照命令使用；6.CAD界面设置与绘图设置。 二、课程教学设计教学—教学内容组织模块二：巷道断面图绘制技术（6学时） 二、课程教学设计教学—教学内容组织模块三：采区车场施工图绘制技术（10学时） 二、课程教学设计教学—项目教学设计项目1：AutoCAD绘图基本技能训练学时：14讲授：7时间：主要任务：进行AutoCAD绘图的基本技能训练任务划分：1.直线、圆、矩形、删除、移动、复制等命令使用，所用实例：小矿车、小绞车、液压支架等采矿图元；2.阵列、缩放、偏移、旋转等修改命令的使用及图层设置和管理的使用，所用实例：直尺、五角星、奥运五环；3.文字注写方法和文字样式设置及填充、块与外部参照命令使用，所用实例：矿图用标题栏和指北针；4.CAD界面设置与绘图设置。练习实例：其它常用采矿图元、量角器、法兰盘和经纬网。考核实例：五星红旗。任务实施：学习目标及要求：1.在讲授后完成本次课相应教学实例小矿车、小绞车、液压支架等采矿图元；直尺、五角星、奥运五环及矿图用标题栏和指北针。2.根据个人和小组进度自由练习以下实例：其它常用采矿图元、量角器、五星红旗、法兰盘和经纬网。3.小组成员一起讨论，制定方案，共同完成。任务主要成果：1.小矿车、小绞车、液压支架等采矿图元2.直尺、五角星、奥运五环及矿图用标题栏和指北针教学方法：以实例为主线的项目教学法；对比、引导、讨论、个人展示等考核与评价：1.用1.5学时完成考核实例；2.讲评完成情况及出现的问题。所需知识：矿图及机械制图基本知识、采矿基本知识周次内容讲授练习一1.介绍本课程的课程定位、主要内容、学习方法及CAD的基本知识。2.结合液压支架图元讲授直线命令的两种方法并由学生完成实例。1.50.5二1.结合小绞车图元讲授直线命令的第三种方法及删除、移动命令使用并由学生完成实例；2.结合小矿车图元讲授圆、矩形、复制等命令使用，并由学生完成实例。11三1.结合直尺和五角星实例讲授阵列和缩放命令使用，并由学生完成实例；2.自由练习：绘制量角器或五星红旗。11四1.学生练习绘制奥运五环外框；2.结合奥运五环实例讲授图层设置及简单图案填充；3.CAD绘图的步骤及注意事项。11五1.结合标题栏实例讲授文字注写方法和文字样式设置，并由学生完成实例。2.讲授CAD界面设置与绘图设置。11六结合指北针实例讲授填充、块与外部参照命令使用，并由学生完成实例。11七考核0.51.5 二、课程教学设计教学—项目教学设计项目2：巷道断面图绘制技术学时：6讲授：2.5时间：主要任务：巷道断面图绘制技能训练任务划分：1.圆弧命令使用及夹点编辑方法，所用实例：圆弧拱形巷道净断面图；2.尺寸标注方法及标注样式设置，所用实例：梯形巷道断面设计图。考核实例：三心拱形巷道断面设计图。任务实施：学习目标及要求：1.完成本次课相应教学实例圆弧拱形巷道断面轮廓图和梯形巷道断面设计图以达到掌握圆弧命令、夹点编辑及尺寸标注等知识的目标。2.能灵活运用所学知识绘制其它常用断面图。3.小组成员一起讨论，制定方案，共同完成。任务主要成果：1.圆弧拱形巷道断面轮廓图2.梯形巷道断面设计图教学方法：以实例为主线的项目教学法；讨论、个人展示等考核与评价：1.用1.5学时完成考核实例；2.讲评完成情况及出现的问题。所需知识：巷道断面设计知识周次内容讲授练习八1.结合圆弧拱形巷道断面轮廓图讲解圆弧命令使用方法及夹点编辑方法并由学生完成实例。11九1.结合梯形巷道断面设计图讲授尺寸标注方法、标注样式设置和巷道断面图绘制方法，并由学生完成实例。11十1.学生继续完成梯形巷道断面设计图；2.考核：三心拱形巷道断面设计图0.51.5 二、课程教学设计教学—项目教学设计项目3：采区车场施工图绘制技术学时：8讲授：3时间：主要任务：采区车场施工图绘制技能训练任务划分：1.倒角和圆角命令的使用。2.对象查询工具使用；3.煤矿施工图绘制要求及注意事项；4.光栅图像的使用及矿图的矢量化方法；5.布局设置与图纸打印方法。练习实例：煤层地质图矢量化。考核实例：采区下部车场线路图。任务实施：学习目标及要求：1.在讲授后完成本次课相应教学实例采区中部车场线路设计图、采区巷道布置示意图的矢量化及盘区车场施工图。2.根据个人和小组进度练习实例：煤层地质图的矢量化。3.小组成员一起讨论，制定方案，共同完成。任务主要成果：1.采区中部车场线路设计图2.采区巷道布置示意图3.盘区车场施工图教学方法：以实例为主线的项目教学法；讨论、个人展示等考核与评价：1.用1.5学时完成考核实例；2.讲评完成情况及出现的问题。所需知识：煤矿地质知识、采区设计知识周次内容讲授练习十一结合采区中部车场线路设计图讲授倒角、圆角命令、对象查询工具的使用和采矿制图标准及约定并由学生完成实例。11十二1.煤矿施工图绘制要求及注意事项；2.学生继续完成采区中部车场线路设计图。02十三1.结合采区巷道布置示意图讲授光栅图像的使用及矿图的矢量化方法并由学生完成实例。11十四1.结合盘区车场施工图讲授布局设置与图纸打印方法并由学生完成实例。0.51.5十五本项目考核：采区下部车场线路图0.51.5十六项目整体考核2 二、课程教学设计教学—课程重点、难点 二、课程教学设计教学—课程重点、难点 三、教学方法与手段1.传统教学方法的不足传统的教学方法使得命令的讲解、练习无法及时与绘图实例相结合，学生入门较慢，往往当时能听懂、会练习，但到真正绘制完整的实例图时，却不能根据实际条件灵活运用。2.项目教学法的特点教学内容模块化。老师授课注重理论和实例相结合学生组成学习小组，共同完成学习任务。在考核时，采用综合考核方式。—教学方法的改革和创新 三、教学方法与手段—其它多种教学方法的应用 四、项目教学实施过程 五、课程特色1 六、教学条件本课程是在采矿CAD实训室进行，采用一体化的教学模式，讲练结合。采矿CAD实训室 七、教学预期效果教学成果预期效果本课程共设计三个教学模块，进行教学训练后，要求每个学生至少提交实例图12张和对模块教学的评价与总结。通过项目教学训练与考核，使学生能够系统的掌握AutoCAD绘图的基本技能。能够进行常用矿图的绘制和识读。使学生能够胜任煤矿一线生产技术管理工作，从而为煤矿煤炭事业发展和煤矿安全生产输送更多的人才。