七上一、三单元复习

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1、课题第一单元中华文明的起源总课时主备人高巧英 审核人王小琴使用日期年级 七班级学生人数单元目标(1)以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存。(2)知道河姆渡遗址、半坡遗址,了解我国古代农业的起源。知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说,了解传说和史实的区别。(3)初步培养学生进行历史感知、历史想象的形象思维能力;(4)培养学生树立正确的社会发展观。单元总结使用说明学法指导:学生自主复习回顾本单元基础知识,并进行填空。单元知识网络:一)原始居民概况1.我国境内已知最早的人类是距今约_______年的生活在_______省_______县的______人。2.北京人生活在距今

2、_______年的北京的_______山洞里。3.山顶洞人生活在距今______年的_______洞穴里。4.河姆渡原始居民生活在距今____年的_____流域的___省____市。5.半坡原始居民生活在距今____年的_____流域的____省_____市。6.大汶口原始居民生活在距今____年的____流域的____省____市。7.炎帝和黄帝是生活在距今___年的____流域著名的部落首领,相传他们在____一战中打败蚩尤部落。此后炎黄部落发展形成____族。8.黄帝之后黄河流域杰出的部落联盟首领还有__、__、__,他们通过_____的办法推举部落联盟首领。9.我国历史上第一个王朝

3、是__在约____年建立的___朝,__从部落联盟首领转变为___制国家的___。二)原始居民的生活1.元谋人已经会______和知道用_____了。2.北京人使用____石器和木棒等原始工具,会使用____火,还会,过着______生活。3.山顶洞人仍使用____石器,但已掌握____和____技术。会____火,用____缝制衣服,懂得爱美,过着______生活。4.河姆渡原始居民使用____石器,用____耕地,种植____。住着____房子,会挖掘______,饲养______,制造______和制作______。5.半坡原始居民使用____石器,用____耕地,种植___。住着_

4、___房子,饲养______,制造______陶,会___、____、制衣。6.大汶口原始居民使用_____石器,制造______陶。晚期由于生产力的发展,出现了______和______。7.相传,黄帝建造_____,制作______,教人们______,发明______,为后世衣食住行奠定了基础。他的妻子______发明养蚕缫丝,属下_____发明了文字,_____编出了乐谱,后人尊称黄帝为“______”。8.尧舜禹时期是通过______产生部落联盟首领的。三)其它1、元谋人:是目前我国境内2、北京人面部还保留了,但手脚分工明显。3、氏族:按__关系组成的比较固定的社会群体称为___

5、。4、山顶洞人的模样和基本相同。5、是世界上最早种粟的国家,是世界上最早种水稻的国家。我的疑惑:本单元在全册中的地位:中华文明源远流长。约170万年前到四五千年前,我们的祖先创造的原始文化,是中华文明的源头。中国是发现远古人类文化遗存最多的国家,是世界文明起源的重要地区。由于社会生产力的发展,漫长的原始社会终于走到了尽头,约公元前2070年夏朝的建立,标志着我国原始社会的结束和奴隶社会的开始。探究部分小组合作探究进行归纳1、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?2.想一想,北京人是怎样得到火的?在山顶洞人的洞穴里发现了海蚶壳又说明了什么问题?3.河姆渡原始居民和半坡原始居民在生产生活上有哪些相

6、同点和不同点?4.说一说古史传说与史实有什么区别?自我评价独立完成,组长批阅,解决问题一、选择题1.小明想利用暑假时间,实地考察我国境内已知的最早的人类遗址,他应该去的省市是()A.云南省B.北京市C.陕西省D.浙江省2.下列原始人类遗址,位于长江流域的是  () A.北京人遗址   B.元谋人遗址   C.山顶洞人遗址  D.半坡人遗址3.孙中山诗句“中华开国五千年,神州轩辕自古传”中的“轩辕”是指()A.蚩尤B.黄帝C.炎帝D.大禹4.山顶洞人生活的年代距今约   ()                  A.一百七十万年  B.七十万至二十万年  C.一万八千年  D.七千年5.早期人

7、类按血缘关系组成的生活集体称为  ( ) A.原始人群    B.氏族    C.部落   D.部落联盟 6.右图所示装饰品采用的是磨光和钻孔技术,它出土于(    ) A.元谋人遗址       B.北京人遗址  C.山顶洞人遗址      D.河姆渡人遗址7.我国原始农耕的出现与传说中的哪位人物有关(    )A.女娲    B.伏羲氏   C.神农氏   D.黄帝8.“民以食为天”。我们的先民最早种植和食用的两种粮

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