跌宕起伏 摇曳多姿

《跌宕起伏 摇曳多姿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、跌宕起伏摇曳多姿——谈小说情节“摇摆”的技巧湖南省华容一中徐启波许多小说情节的运行并不是呈现一条直线，作家不会让人物选择捷径一口气跑到底，而是让他在某处放慢速度甚至停下来做点什么然后再回到轨道。这就是情节的摇摆。小说的运行过程，常常就是摇摆的过程。小说中的摇摆往往使情节斗折蛇行、跌宕起伏、摇曳多姿，具有摄人心魄的艺术魅力，从而满足读者的审美需求。小说家为了更好地创造小说的艺术效果，往往会注重情节摇摆技巧的运用，常见的技巧有：一、情节突转法情节突转法是指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，然后情节运行突然出现转折，事件的结局、人物

2、的命运也由此而改变。这样可以使文章有起有落，富于变化，平中见奇。如微型小说《猎狮》：伊丽薇娜的弟弟佛来特伴着她的丈夫巴布尔去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布尔猎狮身死——佛来特。”伊丽薇娜不胜悲伤，回电给弟弟：“运其尸体回家。”三周后从非洲运回一个大包裹，里面是一具狮尸。她又赶发了一个电报：“狮收到，弟误，请寄巴布尔尸。”很快，又收到了非洲回电：“无误，巴布尔在狮腹内——佛来特。”小说首先写巴布告别妻子，带者内弟去非洲打猎，这是情节的顺向发展。而巴布不幸身亡，于是情节第一次逆转。接着，伊莉薇娜要求弟弟把丈夫的尸体运回，这是情节发展的第二次顺势。然而她却收到了一个“狮尸”，

3、情节第二次逆转。伊莉薇娜再次去电索要巴布尸体，情节又发展为第三次顺势。谁知道弟弟回电“巴布在狮腹内”，于是全篇再次逆转，掀起了更大的艺术波澜。二、巧设悬念法巧设悬念，就是指作者在展开故事情节、安排矛盾冲突时，利用读者对叙述的人物或事件的动态表示强烈期待或关切的心理状态，在开头或文中提出问题，摆出矛盾，设置疑团，以引起读者的关注，而作者却不告知结果，造成读者疑惑、猜想、思索与期待的急切心理，把读者引进作品所创造的矛盾冲突和艺术境界之中，然后在适当的时候，解开悬念，揭示谜底。最终结局的出现、事实真相的揭示往往给人以强烈的心灵震撼，并引起读者持久的回味，深入的反思。...美国著名的短篇小说家

4、欧·亨利《麦琪的礼物》一开始就写到女主人公德拉数钱，准备给她的丈夫杰姆买一件精美、珍贵而真正有价值的圣诞礼物。但哪来的钱呢？要买什么样的礼物才算精致、珍贵而真正有价值呢？杰姆收到礼物会怎样呢？这些悬念都吊起了读者的胃口，给读者以阅读上的等待，使读者想尽快知道结果，起到了引人入胜的效果。三、抑扬反差法。抑，即贬抑；扬，即褒扬。运用抑扬法，可以通过文笔的褒贬造成文势起伏，使文章前后造成强列的反差，形成鲜明的对比。抑扬法有两种：一是欲扬先抑，一是欲抑先扬。欲扬先抑，是一种以退为进的写作技巧。为了肯定和褒扬某人或物，先作某些退让，有意贬抑或否定，而后再着力褒扬。这样大起大落地的叙述，形成了情节

5、的摇摆，使读者心中产生剧烈的心理变化。这种方法的特点是为扬而抑，先抑后扬。欲抑先扬，又叫抬高跌重法。本意在贬抑，却先以扬入手，竭力加以抬高。在行文中，看来是在“抬”上做文章，实际上力量全是用在“跌”上。“抬”是手段，“跌”是目的。“抬”是为了造成更大的陡势和落差，使后面能够跌得沉重、有力，获得强烈的艺术效果。鲁迅小说《祝福》中有一段关于祥林嫂再嫁的描述。文中先写祥林嫂哭着喊着不肯到贺家坳去，为了抗婚，一头撞在桌角上。当她发现贺老六是个和善的好人时，便相依为命过活，后来又有了孩子阿毛。本来可以安安稳稳地生活下去，没成想，贺老六病死，阿毛被狼吃掉。由悲转喜继而大悲，抑扬交错，起伏跌宕，形成

6、多次摇摆。四、巧合兴波法：巧合，是让两个或两个以上的事物碰巧相遇或相合，使矛盾骤起或突然得到解决，从而产生曲折起伏的情节效果。如法国作家哈霍利的微型小说《德军剩下来的东西》（易名译）：战争结束了；他回到了从德军手里夺回来的故乡，他匆匆忙忙地在路灯昏黄的街上走着。一个女人捉住他的手，用吃醉了酒似的口气和他讲：“到哪儿去?是不是上我那里?”他笑笑，说：“不。不上你那里——我找我的情妇。”他回头看了女人一下。他们两个人走到路灯下。女人突然嚷了起来：“啊!”他也不由抓住了女人的肩头，迎着灯光。他的手指嵌进了女人的肉里、他们的眼睛闪着光，他喊着：“约安!”把女人抱起来了。一个落泊女人在街上拉客，

7、拉的竟是自己的恋人!她该是怎样的羞愧难当，痛苦万分啊!不能不引起读者思考：侵略者剩下来的是什么?文章正是运用了合乎事理的巧合，产生了巨大的艺术力量，从而震撼读者的心灵。五、误会铺陈法。误会的产生大多是出于偶然，但如果能用偶然的误会来表现某些必然的事物，使人物之间的对话、行动、感情等都朝着意外的方向发展，从而使情节出现摇摆，往往收到极好的效果。运用误会法有时把底牌交给读者，让读者清醒的审视因误会而形成的矛盾冲突；有时使读者和人物同时误会，直至误会