浅析对高校学生网络道德教育的思考.doc

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1、浅析对高校学生网络道德教育的思考　　论文关键词:大学生;网络道德;教育　　论文摘要：随着信息技术的发展，网络已经深入到人们的生活中。作为网络的最早接触者，高校学生既是网络文化的接受者，又是网络文化的创造者。当前校园网络的总体环境是积极向上的，但仍存在各种负面因素。进一步研究大学生网络道德教育的主要内容和改进大学生网络道德教育的方法与途径，是加强大学生道德教育的重要方面。高校学生是接近网络最多的群体。在一些重点大学，学生上网的比例很高。大学生对互联网的认识之深是普通民众无法比拟的。高校学生养成的网络行为习惯可极大地影响全社会的网络行为。因此，加强高校学生网络道德教育十分紧迫。一、高

2、校学生使用校园网络过程中所存在的问题(一)网络道德失范，网络言论不负责任网络的特殊性拉低了道德底线。在网络上，每个人都仅仅是一种符号，没有人知道正在与你交谈的陌生网民究竟是谁。网络对个人身份的隐藏，使上网者拥有安全感，无论你说什么、做什么都不需要顾及他人的视线，在这样的心理状态下容易出现道德失范。校园网上有许多可以进行信息交流的站点，最常见的就是作为言论集散地的各种BBS和论坛。尽管所有的BBS站点都有规范言论的系统性规则，大多数学生网民也能遵循这些规则，但仍然有不少学生随意发布不负责任的不良、虚假信息，甚至制造信息垃圾，进行信息欺诈。调查显示，有37.4%的被调查者认为“在网上

3、做什么都可以毫无顾忌”。(二)轻信虚假网络信息，引发校园学习生活的不稳定尽管许多大学生也深知网络上的信息不完全是真实的，甚至有些是虚假的，但仍然有不少大学生对于网络信息的甄别常常走人误区，轻信网络的信息。特别是部分大学生轻信网络上一些虚假或者夸大其辞的敏感信息，并且转发这类帖子，导致一些学生受错误信息的误导，随之采取过激的行为，容易造成校园的某种程度的不稳定。(三)过分沉迷于网络，对大学生身心健康发展不利我们都知道，正确、有节制地使用网络，可以很好地促进大学生的学习、交流，对学生们的发展是有利的。但过度地沉迷于网络却使得许多原本优秀的学生沉沦于虚拟的世界中不能自拔，最终丧失了正常

4、生活的能力。调查显示，20—35岁的青年是上网成瘾的易发人群。连续长时间、无节制的上网，不但浪费了许多宝贵的学习时间，更严重的是影响了大学生的身体健康，出现了一些人神经衰弱、失眠、头痛等症状。在2.00()年某理工大学退学试读和转学的237名学生中，有so%以上的学生是因为沉迷于电脑游戏和看影碟而荒废了学业。(四)网络道德教育滞后，大学生网络犯罪行为时有发生3由于网上操作具有匿名性与隐蔽性，对其犯罪行为难以有效地监控。加之网络自身安全性能差，网络立法和网络道德规范建设及教育又滞后，大学生网上不良行为和违法犯罪行为时有发生。有的大学生在网上制造和传播电脑病毒，破坏他人电脑系统的资源

5、与重要信息。著名的CIH病毒就是台湾一名大学生陈盈豪的玩笑之举;黑客骚扰，极少部分电脑知识丰富的大学生，在网络世界充当的黑客，非法人侵政府、企业、学校或个人的电脑系统，偷阅、篡改或窃取他人机密数据资料，破坏一些上网企业的信息资料，窃取科技、经济情报，使企业遭受巨大的经济损失;侵犯他人隐私，一些学生破译、窃取、盗用他人的网络账号和密码，窥视、利用他人的电子邮件、远程登录和传输文件的内容;肆意地对个人资料进行多方传播、揭人隐私、损害他人的身心健康；对个人信息进行任意歪曲;恶意攻击他人，在网上发表对高校管理的不满言论，对校领导、个别教师和同学进行人身攻击，散布种种虚假信息和流言蜚语，侮

6、辱诽谤他人，毁人形象。上述事实告诉我们，对大学生进行网络道德教育刻不容缓。二、大学生网络道德教育的主要内容互联网带来的网络社会中，人的个体能力和人们“在一起”的群体感受将超越地区和国家等地域性因素的限制从而达到了全新的水平。因此，网络道德教育的内容一定要反映网络社会的特殊要求。具体来说，当前大学生网络道德教育的内容主要应包括以下几方面:(一)培养大学生网络道德意识树立网络道德意识，即认识到网络道德是网络社会生活必不可少的人际关系调节器。一定的道德规范，不仅体现着自身的利益和需要，也是每一个网民在网络社会立身处世的根本。在这个虚拟社会里，大学生也应该遵守法纪，遵守共同的规则，做一名

7、网上道德人。(二)明辨网络信息真伪，审慎对待网上信息由于网络的开放性和虚拟性，其中有相当一部分的信息可能是错误和虚假的。网上的信息质量是靠网络用户的道德自律保证的，网上信息全部真实可靠依赖于全体网络用户具有统一的、理想的道德状态，但在现实中要达到上述状态是困难的。同时，我们不能排除某些机构和个人出于某种目的故意散布错误的和虚假的信息，对人们进行舆论误导，网上的思想政治斗争也是很激烈的。因此，当我们面对互联网时，首先要有一个清醒的头脑，做到明辨真伪，对网上信息作审慎处理。特别是一些