“学做导合一”教学策略在高中古诗词教学中的应用

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1、分类号G632.0学号2015X04010030学校代码10513密级硕士学位论文（学术学位）“学做导合一”教学策略在高中古诗词教学中的应用作者姓名：彭果一级学科：教育学二级学科：课程与教学论（语文）指导教师：景遐东教授答辩日期：2018年5月18日AThesisSubmittedinFulfillmentofRequirementsfortheDegreeofMasteroftheChineseCurriculumandTeachingMethodologyTheApplicationof"IntegrateLearningPract

2、iceandGuiding"TeachingStrategyinClassicalPoetryTeachingofSeniorHighSchoolCandidate:PengGuoMajor:ChineseCurriculumandTeachingMethodologySupervisor:Prof.JingXiadongHubeiNormalUniversityHuangshi435002,P.R.ChinaMay2018摘要在中国应试教育的大环境下，诗词教学枯燥无味，学生对于诗词的兴趣不够浓厚。对于这一现象，作为教师，急需要反思，改

3、进教学模式，需求一种高效的教学策略，结合作者在实习期间的教学经验以及观摩优秀教师授课方式，发现自己所上课堂效果与那些优秀教师相比，还有很多地方需要去学习，其中印象最为深刻的便是一些老师采用的“学做导合一”的教学模式，整堂课下来，学习氛围浓厚，学生参与度高，课堂效率大大提升。为此，作者将根据自己实习期间学习积累到的经验，通过参阅相关资料文献，进行调查访谈等方法，为本论文研究做准备。全文主要分为四个部分：绪论部分主要讲述选题的背景及意义，介绍本课题的研究现状，提出研究内容和所运用的研究方法；第一章主要从古典诗词的历史发展概况、高中语文古诗词

4、在教材中的地位两个方面进行了分析，发现古诗词的学习在高中语文教学中占据了重要地位，也是高考的重要内容，应当引起教师和学生的重视；第二章主要从高中古诗词教学存在问题入手，并对问题成因进行分析，进而得出目前诗词教学研究急需改变现有教学模式，需找到一种高效的方法，即“学做导合一”教学策略；第三章着重对所提策略“学做导合一”进行概念论述，分析出这一教学策略的创新本质特征，与传统教学方法相比较，总结概括出这一教学策略的优势所在。第四章将“学做导合一”这一教学方法应用于具体的诗词教学中，并对所达到的效果进行分析。该章节是本论文的重难点所在，通过案例

5、来检验这一教学方法是否能够成功运用到我们高中的日常教学中去。论文核心部分将放在运用“学做导合一”教学方法进行古诗词教学的实施环节，力求找到一种提高古诗词教学的教育模式，本文就“学做导合一”这一教学方法进行探索研究，希望能够帮助老师和学生解决讲授和学习古诗词的困惑。关键词：高中古诗词教学；学做导合一；教学策略IIAbstractInthecontextofChina'stestofeducation,theteachingofpoetryisdull,andstudents'interestinpoetryisnotstrongenoug

6、h.Forthisphenomenon,asateacher,needtoreflectonandimprovetheteachingmode,needsanefficientteachingstrategy,combinedwiththeexperienceduringmyteachingexperienceandobservegoodteachersteachingmethods,Ifoundmyselfontheclassroomeffectcomparedwiththoseoutstandingteachers,thereare

7、stillmanyplacesneedtolearn,oneofthemostimpressiveisthatsometeachersadopttheteachingmodeof"IntegrateLearningPracticeandGuiding",Insuchaclass,studentshaveastronglearningatmosphere,andbeabletoparticipateactively,andgreatlyimprovetheclassroomefficiency.So,Iwillprepareforthis

8、thesisbasedonmyexperienceaccumulatedduringmyinternship,throughreferencetorelevantliterature,conductingi