2011-浙林-社会经济调查考核要求及格式

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1、社会经济调查课程考核说明及要求一、考核说明1、考核形式：以个人为单位，根据选题设计一套调查方案（包含调查问卷），并撰写出社会调查报告大纲。方案和社会调查报告大纲的写作参考教材的附录一、附录二、附录三。2、选题要求：与自己专业相联系的选题。3、评分标准：详见“表1:社会经济调查考核内容成绩评定标准表”。4、需要上交材料：调查设计方案一份，调查问卷一份，社会调查报告大纲一份，成绩评定表一份。以上材料均需要打印稿。5、最迟上交时间：2011年6月26日17：30，逾期未交者，按缺考对待。二、调查设计方案打印格式要求：封面见“附录一”“‘纸张：A4复印纸

2、；页面设置：上：2.7；下：2.7；左：2.7；右：2.7；页眉：1.8；页脚：1.85。段落格式：1.25倍行距，段前、段后均为0磅。一级标题适当选择加宽，设置为：段前、段后均为0.5行。页眉设置：居中，以小5号字宋体在奇偶页分别键入“浙江林学院社会经济调查设计方案”和“调查课题名称”。页脚设置：插入页码，居中。格式可根据全文一次打印输出，或章节分别输出具体设置。三、调查报告大纲内容说明目录（以到二级标题为佳）、标题、摘要、关键词、正文部分各章节内容简介四、调查报告大纲排版格式说明封面见“附录二”1、打印格式纸张：A4复印纸；页面设置：上：2.

3、7；下：2.7；左：2.7；右：2.7；页眉：1.8；页脚：1.85。段落格式：1.25倍行距，段前、段后均为0磅。一级标题适当选择加宽，设置为：段前、段后均为0.5行。页眉设置：居中，以小5号字宋体在奇偶页分别键入“浙江林学院社会经济调查报告大纲”和“调查报告名称”。页脚设置：插入页码，居中。格式可根据全文一次打印输出，或章节分别输出具体设置。1、目录标题用用宋体小四号字，并注明起始页码，题目和页码用“．．．．．．”相连，标题结构如下所示：2、题目宋体（三号）加粗居中，不宜超过20个汉字3、摘要、关键词摘要：宋体（五号）加粗，段前空两格，摘要内

4、容楷体（五号）；内容：包括调查的目的、内容、时间、对象、方法、分析结果和结论。关键词：宋体（五号）加粗，段前空两格，关键词内容楷体（五号），术语用分号隔开；目录1XXXXX．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（1）1.1XXXXX．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（2）1.1.1XXXXX．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(4)4、正文格式有关正文内容的要求（1）正文主体内容采用宋体（五号）；（2）章节序号；一级标题采用宋体（小三号）加粗，序号和文字间空两格；序

5、号编写为1、2…，依次类推。二级标题采用宋体（四号）加粗，序号和文字间空两格；序号编写为1.1、1.2…，2.1、2.2…，依次类推。三级标题采用宋体（小四号）加粗，序号和文字间空两格；序号编写为1.1.1、1.1.2…，2.1.1、2.1.2…，依次类推。三级以下标题采用宋体（五号），序号和文字间空两格；序号编写，先以括号为序，如（1），（2）…；再以圈为序，如①，②…。5、参考文献参考文献用宋体（四号）加粗，参考文献内容采用宋体（五号）。正文引用参考文献处应以方括号标注出，如“…效率可提高25％［14］。”表示此结果援引自文献14。参考文献的

6、编写格式为：（参考浙江林学院学报格式）l期刊文献的格式：［编号］作者.文章题目名[J].期刊名,年份,卷号(期数):起止页码。l图书文献的格式：［编号］作者.书名（版次）[M].出版地：出版社，年份：起止页码。l会议文献的格式：［编号］作者.文章题目名[C].见：会议论文集，（主编，出版社），年份：起止页码。正文范例；旅游业与浙江山区发展xxxxxx学院xxxxxx专业xxxxxx班xxxxxx摘要：以中国旅游为关键词：旅游；旅游业…1旅游概述1.1旅游的定义旅游业是………….表1:社会经济调查考核内容成绩评定标准考核内容及分数考核具体评介分数格

7、式（5分）完全符合要求5较符合要求4基本符合要求3不符合要求2完全不符合1选题和标题撰写（5分）四标准完全具备，标题准确地表达调查内容的范围5四标准基本具备，标题基本准确地表达调查内容的范围4有一标准不符合要求，标题基本准确地表达调查内容的范围3两个标准不符合要求，标题不能准确地表达调查内容2两个以上标准不符合要求，标题不能准确地表达调查内容1调查的目的和内容设计（5分）理论和实际意义明确，内容充实，文字流畅5理论和实际意义较明确，内容较充实，文字流畅4理论和实际意义基本明确，内容基本充实，文字通顺3理论和实际意义不太明确，内容不够充实，文字通顺

8、2理论和实际意义不明确，内容不足，文字较差1调查总体、样本和资料收集、分析方法（10分）总体明确，样本规模合适，分析方法合理9－10总体