关于用物理小实验构建和谐课堂

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1、中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其

2、卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国

3、农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点关于用物理小实验构建和谐课堂　　物理是一门以实验为基础的学科，其大部分实验须由学生动手完成。在物理教科书中，包含演示实验 、学生分组实验和每章节安排 的小实

4、验。而物理小实验以其快捷、方便、有趣等特点，已成为物理教学的一个重要内容。它在开发学生智力 、激发其 学习兴趣、培养其观察能力和实际动手操作能力中起到了重要作用 。那么 ，如何通过物理小实验构建一个和谐 的物理课堂呢? 　　一、 通过物理小实验，活跃课堂气氛 ，拉近教师与学生的距离 　　1．通过演示物理小实验 ，消除学生对物理学科的神秘感 　　实验导入新课是课堂教学的 良好开端 

5、。实验导入的主要任务是 在学习者 和新的学 习课题 之间建立起联系 ，激发学 习兴趣 ，明确学 习 目的 ，运用 已有经验和已学会 的学习方法，促使学生进行新 的思考。　　通过演示实验，教师利用学生意想不到的奇特现象，唤起学生的强烈求知欲望；利用创造的神秘感，学生可以集中注意力和积极思考，得到科学方法的训练；而创造一种解 决实际问题 的情境来 导入新

6、课 ，也会产生良好的课堂效果。如第一次接触物理学科 ，学生会对其产生一种神秘感，从而觉得物理难学，因此 ．在上第一节物理课时，教师可以多演示一些物理小实验。比如，用 2支小试管和水做大气压存在的实验 、用惯性演示器演示惯性的存在 、沸 腾的水停 止加 热浇上冷水重新沸腾等实验 ，让学生观察实验现象 ，告诉学生物理知识都是通过经历物理过程和认真观察总结出来的，消除学生心理上的紧张感，从而使其可以轻松地

7、学习物理。 　　2．物理小实验可创设和谐的问题情境．使其更加贴近学情 　　新奇的小实验可以激发学生强烈的学习兴趣．无论是新课伊始还是课堂进行中。富有创意的实验总是可以调动学生的学习兴趣，调节课堂气氛，同时又可 以让学生主动去思考 。比如 ，用牛皮纸盒烧水 ，水开而纸不着火，学生既感到新鲜又难 以置信 ，这样就激发了学生的探究兴趣。再如 ，在光 的折射教学 中，增设一个模拟叉鱼的实验 ：在透

8、明的水槽中放置 1条塑料鱼 ，新课一开始 ，让学生用 1根鱼叉通过小管去叉鱼。结果叉不着，学生疑虑顿生。在学完折射规律后再请学生做叉鱼的实验，结果学生一叉就中。这个实验简单易做，使课堂教学更加贴近生活、贴近学情。 　　3．物理小实验实现了赏识学生、树立学生自信的目的 中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保