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1、中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大
2、，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保
3、险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定
4、公司进入战略，以获取新的保险业务增长点分层次教学对英语学习的作用研讨 高职高专公共英语课程,作为高职高专院校一门公共课,一直困扰着动画,艺术等英语薄弱系,甚至成为学生最头疼的学科。一方面花费大量的时间,收效却甚微。另一方面随着社会的进步发展,英语已经成为人的基本素质的重要组成部分,英语学不好,很大程度上束缚了专业的学习。为了解决好这对矛盾体,石家庄职业技术学院讲师于2010年实行了公共英语分层次教学。 改革后的英语教学分为三个模块,分别为分层教学模块、水平达标模块及专业入门模块。目的是以“以学生为中心”的课堂教学为基础,
5、以过程考察与达标考试以及以证代考为考核方式,实现教考分离,更好地为学生服务,让学生有空间选择适合自己发展需要的学习,努力实现让基础较好的学生能够得到更好的发展,获得四级或六级证书,为优质就业奠定基础;让中等学生水平也能获得A级或B级的证书,并能按照自己的意愿参加兴趣班的学习;让基础薄弱的学生通过积极的努力达到学院的英语水平标准,同时也能按照自己的意愿参加兴趣班的学习。 笔者通过和所教授的动画学院学生的交流,发现绝大部分学生其实都很想学好英语,因为他们有来自于A级、四级考试的压力。也有部分学生意识到了英语的重要性,想学好英语以便今后在就业中更有竞争
6、力。影响艺术生英语学习的因素,主要有以下几点:一是因为他们英语基础确实太差,很难跟上老师的节奏。由于艺体生高考时要考文化和专业知识,很多学生为了提高专业成绩,往往忽视了文化课的学习,其中就包括对英语的学习;二是因为进入大学后,有些学生认为专业课更加重要,并且有些专业老师也在无形中向学生灌输着“专业是以后吃饭的本钱,其它公共课学不学好无所谓”的错误思想;三是大学英语教师未能结合他们的实际水平,一味按照大纲的要求教授,结果形成“学生越来越不想学,老师也越来越不愿意教”的恶性循环。 通过分层次教学,在半个
7、学期的基础学习,根据期末达标考试情况,进行分层次教学,程度较好的学生集中在A班。A班的特点,学生程度好,求知欲强,对英语兴趣浓厚,根据这一特点,完成学习要求的基础上,进行提高学习。在课程的基础上,针对学生的需求,进行专项四级辅导。通过专项练习,使学生对四级有了一个整体的了解。在各个专项练习中,学生认识到了自己的不足,比如听力,比如阅读生词太多。在认识到不足的基础上,我们有的放矢,强化听力训练,鼓励学生听音频广播,VOA的SpecialEnglish等管播节目,对学生的深化学习起到了引导作用。通过对动画学院A班47份有效问卷调查90%的同学对分层次教
8、学持肯定态度,认为对英语的提高有很大帮助。B班的同学相对来说基础比较薄弱,学习兴趣不浓厚,针对这个特点,B班的授课内容作相
