大坝小学课辅体育活动教案设计

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1、大坝小学五年级课辅体育教案设计（201——201学年）课题《玩绳》课时1周次2教学内容玩绳教学目的要求1、引导学生探索绳子的多种玩法。2、发展学生发散思维的能力。3、进一步锻炼学生身体的平衡、协调能力。教学重、难点引导学生探索绳子的多种玩法教学准备跳绳人手一根教学过程：1、活动准备：事先让学生拿好绳两队站好。　　随着欢快的音乐，学生和教师一起做绳操。（啊，做完绳操，浑身好舒服呀！快快都到老师身边来）　　2、教师引发学生玩绳的兴趣：小朋友，绳除了可以做操,还可以怎么玩,请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可

2、以说给你的同伴与他们一起玩。　　3、学生自由玩绳：教师观察并鼓励学生想出和别人不一样的玩法。并提醒学生注意安全，绳不要打到别的小朋友。　　4、展示自己的玩法：学生娃个别展示自己玩绳的方法，教师和其他学生给予肯定和表扬。　　师：谁能把你的好玩法讲给老师和小朋友听听。学生讲述并做动作，师及时表扬鼓励。问：你喜欢这个玩法吗？如果喜欢可以玩一玩。（让学生互相交流玩法）　　师：刚才小朋友都想出了玩绳的好多种方法，老师为你们感到高兴和自豪。下面请找到你的好朋友，看看好几根绳子能不能玩出花样。　　学生自由结伴交流合作玩出花样。师及时发现好的

3、玩法，请学生互相展示练习。　　5、游戏：捉尾巴　　教师交待玩法：学生两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对学生要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与学生共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。教学小结：表扬肯动脑筋，想出各种玩绳的方法。　　今天小朋友真棒，都动脑想出了绳的好多玩法，希望你们以后继续探索关于绳的其他玩法，想出后再告诉老师和小朋友。教学后记：任课教师：大坝小学五年级课辅体育教案设计（201——201

4、学年）课题游戏“大鱼网”课时1周次3教学内容游戏“大鱼网”教学目的要求1、锻炼学生反映学生能力。2、进一步锻炼学生身体的平衡、协调能力。教学重、难点锻炼学生反映学生能力。教学准备教学过程：合作游戏、提高能力教师活动：1.提出游戏的要求    2.讲解游戏的方法与要求。      游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。     3.分成六大小组     4.组织游戏     5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。 学生活

5、动：1.理解游戏的方法和要求2.小组合作进行游戏    3.注意在游戏的安全教学小结：同学们喜欢这个游戏吗？好，在课余时间同学们可以自己组织玩这个游戏，一定要注意安全哦！教学后记：任课教师：大坝小学五年级课辅体育教案设计（201——201学年）课题游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力课时1周次4教学内容游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力教学目的要求积极参与游戏活动，发展跑的能力教学重、难点在长江黄河中的反应能力对游戏的影响程度最大，身体的协调发展能力也是影响学习障碍接力更好的进行。教学准备教学过程：一、游戏活动，激发兴趣教师活动：1

6、、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行大渔网游戏。3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行二路纵队行进走。3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。二、黄河长江练反应教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。3、组织学生进行游戏。学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。3、积极参与游戏，体验快速起动

7、。4、认真了解这个游戏对短跑的作用。三、绕物接力练奔跑(放松)教师活动：1、启发学生制定游戏规则。2、组织学生尝试游戏。3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。学生活动：1、积极参与规则的制定。2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。教学小结：同学们喜欢这些游戏吗？好，在课余时间同学们可以自己组织玩这个游戏，一定要注意安全哦！教学后记：任课教师：大坝小学五年级课辅体育教案设计（201——201学年）课题踢毽课时1周次5教学内容踢毽教学目的要求1、锻炼学生双脚的灵活性以及

8、反映能力。2、进一步锻炼学生身体的平衡、协调能力。教学重、难点左脚也能熟练的进行毽子练习教学准备每人一个毽子教学过程：合作探究、掌握技能教师活动：     1.提出毽子的练习       2.组织右脚的30个熟练性练习     3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛