校园文化下大学生创新创业教育研究

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1、校园文化下大学生创新创业教育研究校园文化下大学生创新创业教育研究校园文化下大学生创新创业教育研究校园文化下大学生创新创业教育研究校园文化下大学生创新创业教育研究校园文化下大学生创新创业教育研究校园文化下大学生创新创业教育研究校园文化下大学生创新创业教育研究　　摘要：培养和激发大学生的创业意识，增强其创业能力，以创业带动和促进就业，是解决当前大学生就业问题的有效举措。支持和鼓励大学生创新创业，是高校校园文化建设的责任和义务。通过研究当前高校开展创业教育的现状、瓶颈和问题，从充分发挥校园文化的宣传教育、导向激励、陶冶塑造

2、、辐射引领功能等角度出发，探析开展大学生创新创业教育的实施路径：制定政策注重顶层设计；引领创业舆论导向；促进转变创业观念；以活动创新带动思维创新；建构有力的社会支持系统；利用新媒体加强创业典型宣传和经验推广；等。　　关键词：校园文化；创新创业　　党的“十八大”报告指出，就业是民生之本。大学生就业关系到千万个家庭的利益，关系到社会和谐稳定，历来是党和政府高度重视和关心的工作。２０１４年５月，国务院办公厅下发《关于做好２０１４年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中明确提出：“做好高校毕业生就业创业工作，对于保持就

3、业形势稳定，促进经济社会健康发展具有重要意义。各地区、各部门要切实将思想和行动统一到党中央、国务院的决策部署上来，充分认识做好高校毕业生就业创业工作的重要性和紧迫性，聚焦重点难点，继续把高校毕业生就业创业摆在就业工作的首要位置和整个经济社会发展的重要位置。”［１］在当前严峻的就业形势下，大学生自主择业和创业已成为一种趋势，越来越多的毕业生将创业作为迈出校园的人生第一步。因此，培育有利于开展创新创业教育的校园文化，鼓励和帮扶大学生创业，是应对当前经济“新常态”形势下就业困境的有效措施。　　一、校园文化与大学生创新创业关

4、系辨析　　环境对人的影响是潜移默化的。健康向上的校园文化氛围能够帮助大学生丰富知识内涵，完善人格修养，塑造精神气质，提高综合素质，对其成长成才产生深远影响。创新是一个国家和民族进步的灵魂和关键，对国家和民族的发展起着至关重要的作用。高校人才培养目标之一就是培养复合型创新型人才。开展创新创业教育，增强创业能力和创新意识，是高校实现立德树人的根本目标和提高人才培养质量的重要的实施手段和工作内容。大学生自主创业的意识不会凭空产生，必须具备一定的物质和文化基础。在不具备客观创业环境的情况下，营造有利于学生创业的制度文化氛围，

5、能够在潜移默化中促进大学生创业意识的萌发。创业的关键是创新，创新是创业的精髓和内核。当前党和政府提出“大众创业，万众创新”的号召，并先后出台一系列具体措施鼓励全社会创新创业，高校更应积极培育和营造有利于学生创业的环境和氛围，积极营造有利的校园文化氛围助力助推学生创业。从这个意义上讲，支持和鼓励以创新、创造、创意为主要内容和特征的高校学生创业行为，是高校校园文化建设的应有之义和责无旁贷的义务。　　二、当前高校创新创业教育开展现状与不足　　１．师资力量不足，创新创业实践多为“纸上谈兵”　　邓小平说：“一个学校能不能为社会

6、主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”作为高校学生创业的组织者和指导者，创业教育师资力量的强弱将会影响学生创业意识的产生和创业热情。我国高校创业教育起步晚，还没有形成完整的创业教育体系。创业教育师资力量薄弱仍是困扰高校开展创业教育的瓶颈。合格的创业教育不仅需要教师拥有广博的创业知识、丰富的创业经验，还要具备高度的创新思维。由于高校中缺乏专业的创业指导教师，多数高校让来源于学工部门或招生部门等缺乏创业实践经验的教师兼职讲授创业教育课程，难以传授创业经验以引导大学

7、生培养创业意识，进而沦为“纸上谈兵”。当前创业教育在高校教育领域蓬勃兴起，在创业教育的发展中，对传统教师提出更高要求。提高创业教育师资素质，造就一支专兼结合的师资队伍乃当务之急［２］。　　２．创业成本较高，失败代价高昂　　在大学生的意识中，创业是艰辛困难的，这源于创业过程存在许多不确定因素。创业者必须承担创业失败的风险，这导致很多在校大学生对待创业问题举棋不定，缺乏相应的魄力与勇气。当前困扰大学生创业的问题主要有以下两个方面：一是创业成本高，失败后代价高昂。当前我国的社会保障体系还不完善，特别是针对大学生创业没有完善

8、的社会保障措施，这是当前我国培养创业型人才必须面对的现状。实践创业计划不仅需要投入大量时间和精力，还需要一定数量的启动资金。正因如此，许多有创业想法和计划的学生犹豫不决或裹足不前，不敢冒创业失败的风险。二是不愿失去应届毕业生身份。大多数学生不仅担心创业失败，而且担忧失去应届毕业生身份，造成难以承担的后果。这种犹豫不决和患得患失是学生中初始创业者