第七届精英杯评课

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1、“精英杯”课堂教学大赛评课报告杨波“精英杯”课堂教学大赛评课报告带着兴奋和激动的心情认真观摩了10节课，深为各位教师的聪明才智，精彩的教学技巧，各具特色的教学风格所折服。10节课可谓节节有精彩，堂堂有亮点。他们的共同特点是：课堂教学设计理念较新，能以学生的发展为根本，整个过程中教师真正成了组织者，参与者，引导者，帮助者，关注学生学习策略，学习方法，学习态度，成为名副其实的"以学为本"的教学设计；教学内容处理手法新较有特色，以教材为基本，但又不拘泥于课本，利用多媒体创设情境，促使学生感悟和体验教学内容与生活的内在联系，培养学生语言技能和语言运用能力；教学重难点突出、教学内容有开放性。下面就各位

2、老师的授课作简短的点评。郝佳老师的这节课，整体设计相当合理，各环节紧凑，一环紧扣一环，由易到难，由基础到提高，相当流畅，每项活动的过度语很自然，不脱节，同时也训练学生的观察、总结、理解能力。本节课开头就给学生创造一个很兴奋的环境，通过学生演奏吉他，将注意力集中起来，以高度的热情投入到学习中。针对本节课的终点设计的一些图画很有特点，生动活泼，学生一看就兴趣很浓。基础知识的训练由机械训练-----半机械------能力提高----能力的升华。对学生出现的问题耐心及时的纠正。全班参与，情绪高涨。郝老师经过一次次的历练无论是自身素质还是授课能力都日臻成熟，驾驭课堂的能力及教学理念都有了很大的提高，具

3、备一个优秀英语教师的潜能。郭毳老师的这节课教学观念新颖，设计构思精巧，体现师生互动，教师主导，学生主动的教学观念。教师很注重与学生之间的交流，体现了“以人为本、把课堂还给学生”的教学原则。在整节课中，教师因势利导，循循善诱，激发学生积极参与、体验、合作与交流。充分发挥了学生的主体作用。郭老师的板书也很有特色，清晰，一目了然，便于记忆。复习的第一部分设计的很好，对于学生很有挑战性，也能激起学生的兴趣，但学生拼完后将单词出示出来，效果会更好。值得探讨的地方：复习时间过长，可以把你的生日，你爸爸妈妈的生日一起进行问答。课本上的和选择的明星的身份证可以更好地利用，对他们分别介绍，对学生来说也是个挑战

4、。最后的调查，可以分成小组，全员参与，给出准备的时间，每组选代表到前边汇报，效果会很好，免得其他人看热闹。刘伟丹老师很虚心，一直在努力的向各位老师学习，经常听课，咨询，很用心，进步也很快，个人素质也很好。针对本节课来说，我觉得单词部分处理的过于简单，应多读几遍，让学生熟练掌握。句型的出示有点乱，学生不知道怎么处理，可以将对话整合一下，让学生清楚对话怎么做，以什么方式去做。本节课的重点句式wanttodosth应多些练习，如;举例、造句等。板书有点乱。我觉得刘老师继续努力，凭借九班孩子的素质，完全可以达到一般学生的水平。期待着他会有更大的进步。满宇老师的这节课从总体上来讲，我认为是比较成功的，

5、教师教得快乐，学生学得快乐，学生是在一种轻松愉快但又不失为紧张的气氛中掌握知识的。首先肯定的是老师的基本功能比较扎实，准备得也相当充分，且教师的语音清晰、语调得当，在语感上非常好；另外教师的表情亲切，教态良好，有亲和力。所以使得整个课堂比较流畅，能使学生比较熟练地掌握本节课的内容，达到预期的教学目的。满宇很聪明，知道又学月份又学序数词会很困难，所以事先处理了序数词，减轻了本课的压力。各环节的设计很有层次性，对知识的交代也很详细，是一节很实用的英语课。值得探讨的地方：最好也做个调查报告，或者对家人做一下介绍，对学生的能力是很好的锻炼，也使本课达到了升华。李冠华老师教学基本功扎实，能够正确使用英

6、语进行教学，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。在教学内容方面，也比较丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让学生或老师们记忆深刻，久久不忘。李老师开头部分的复习导入处理得很好，复习了过去时，为学习新课扫清了障碍。阅读部分处理的也很不错，基本符合阅读的基本原则，故事接龙，锻炼了学生的发散思维及创造力。值得探讨的地方;开头的旅游照片能否由本人或他人完整的描述一下。对课文的复述，要给学生准备时间。郑丽丽老师的教学风格是以亲切的微笑，甜美的嗓音，优雅的肢体语言，拉近与学生的距离，让学生自然而然的亲近老师，接受老师传授的知识。而且郑老师比较注重知识点的落实，每一部分的讲解都

7、很到位，而且能准确抓住学生的特点，知道学生什么地方易错。然后重点练习，是很有经验的一位老师。像第三部分运用图示练习句型，假设的几种情况都是学生感兴趣的话题，学生乐于回答。调查活动设计的很好既练习了对话，又是对学生综合能力的提高，效果很好。最后的说唱部分朗朗上口，学生通过有节奏有韵律的阅读加深对教学内容的印象。值得探讨的地方：对规律的总结过于匆忙，应给学生更多的简单的练习和例句让学生自然而然的感受句式结构。各部