四川省乐山市2015年中考物理真题试题(含解析)

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1、四川省乐山市2015年中考物理试题选择题1．第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是A．伽利略B．奥斯特C．安培D．阿基米德解：A、伽利略最早提出“物体的运动并不需要力来维持”，并用斜面实验结合推理对这一观点进行了验证，符合题意．B、奥斯特是第一个发现电流能产生磁场的人，不合题意；C、安培总结出了电流周围的磁场方向和电流方向的关系定则：安培定则．不合题意；D、阿基米德总结了阿基米德原理以及杠杆原理等，不合题意．故选A2．关于声现象，下列说法错误的是A．声音具有能量B．声音是由物体振动产生的C．通常情况下，

2、声音在空气中传播得最快D．声音是一种波解：A、声音具有能量，如超声波碎石等，故A正确；B、声音是由物体的振动产生的，故B正确；C、声音传播的速度与传播介质有关，在空气中最慢，在固体中最快，故C错误；D、声音是一种波，是以声波的形式进行传播的，故D正确．故选C3．对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是A．一个中学生的质量约为5kgB．教室课桌的高度约0.8mC．乐山地区6月份的平均气温约50℃D．一节干电池的电压是2V解：A、一个中学生的质量约为50kg，故A不符合实际；B、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度

3、大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右．故B符合实际；C、乐山地区最高气温一般在40℃左右，不会达到50℃，故C不符合实际；D、一节干电池的电压是1.5V，故D不符合实际．故选B4．下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是A．眼睛近视的同学可以通过凹透镜进行校正B．桥在水中形成的倒影C．太阳光通过三棱镜后，在白屏上形成彩色的光带D．阳光下，树木在地面上形成的影子解：A、眼睛近视的同学可以通过凹透镜进行矫正，属于光的折射现象，不合题意；B、桥在水中形成的倒影，是光的反射现象，不合题意；C、太阳光通过三棱镜后，

4、在白屏上形成彩色的光带，是光的折射现象，不合题意；D、阳光下，树木在地面上形成的影子，是光的直线传播形成的，符合题意．故选D5．下列实例中，为了加快蒸发的是A．用地膜覆盖农田B．给盛有饮料的瓶子加盖C．把湿衣服晾晒在通风向阳的地方D．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水9解：A、用地膜覆盖农田，控制了水份蒸发的表面积和表面空气的流动，可减慢水份的蒸发，故A不合题意；B、给盛有饮料的瓶子加盖，控制了饮料的表面积和表面空气的流动，可减慢饮料的蒸发，故B不合题意；C、把湿衣服晾晒在通风向阳的地方，加快了液体上方空气流动，又提高

5、了液体的温度，加快了蒸发，故C符合题意；D、农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水，制了水蒸发的表面积和表面空气的流动，可减慢水的蒸发，故D不合题意．故选C6．下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是A．车轮的外胎上做有凹凸花纹B．轴承中装有滚珠C．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力D．车把套上制作了花纹解：A、轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；B、轴承中装有滚珠，是变滑动为滚动，减小摩擦力，故B符合题意；C、刹车时用力捏闸，即是在接触面

6、的粗糙程度一定的情况下，通过增大压力来增大了摩擦力，故C不符合题意；D、车把套上制作了花纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意．故选B7．成绵乐高铁的开通，标志着乐山正式步入高铁时代。高铁列车进站速度要比普通列车大一些.为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近   A．气流速度更大、压强更小 B．气流速度更大、压强更大C．气流速度更小、压强更大         D．气流速度更小、压强更小解：人离高速列车比较近时，高

7、速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故．故选A8．如图所示的家用电器中，利用电动机原理工作的是解：A、电饭锅是利用电流的热效应来工作的，与电动机的原理不同，故A错误；B、电风扇的主要部件是电动机，工作时将电能转化为机械能，故B正确；C、笔记本电脑主要是将电能转化为光能和声能，与电动机的原理不同，故C错误；D、动圈式话筒的原理是电磁感应现象，与电动机的原理不同，故D错误．故选B99．如图所

8、示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（忽略空气阻力）A．他只受重力和支持力的作用B．他只受重力和摩擦力的作用C．他的重力势能减小，动能不变，机械能减少D．他的势能转化为动能，机械能不变解：AB、小朋友下滑过程中受到了重力、支持力和摩擦阻力的作用，故AB错；C、小朋友匀速下滑，质量不变、高度减小，重力势能减小；质量不变、速度不变