区委领导学习实践科学发展观分析检查报告

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1、区委领导学习实践科学发展观分析检查报告区委领导学习实践科学发展观分析检查报告区委领导学习实践科学发展观分析检查报告区委领导学习实践科学发展观分析检查报告区委领导学习实践科学发展观分析检查报告区委领导学习实践科学发展观分析检查报告区委领导学习实践科学发展观分析检查报告区委领导学习实践科学发展观分析检查报告区委领导学习实践科学发展观分析检查报告区委领导学习实践科学发展观分析检查报告区委领导学习实践科学发展观分析检查报告区委领导学习实践科学发展观分析检查报告区委领导学习实践科学发展观分析检查报告区委领导学习实践科学发展

2、观分析检查报告　　根据区委学习实践科学发展观活动领导小组的安排和部署，2月下旬区纪委监察局深入学习实践科学发展观活动正式启动。在学习实践中活动中，区纪委监察局紧密联系纪检监察工作实际，始终做到“四个结合”，即与提高理论素养，坚定理想信念相结合；与改造世界观，更新观念相结合；与加强自身建设，“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”主题实践活动相结合；与提高服务，保障全区优化发展相结合，既一个环节不漏地完成各项“规定动作”，又结合自身实际精心选好“自选动作”，圆满地完成了学习调研阶段的各项工作任务。　　一、学习实践科学发展

3、观的情况和形成的共识　　一是认真组织学习，深入推动思想解放。在学习中，采取集中学习与自学相结合，举办党员领导干部专题辅导、专家专题辅导报告会，在班子成员中开展了贴近个人思想实际、贴近纪检工作实际的谈心活动，组织全区纪检监察干部召开了以“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”为主题的讨论会，加深了对科学发展观的理解和认识，思想观念达到进一步解放。二是坚持群众路线，广泛听取意见建议。为找准在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，区纪委监察局坚持走群众路线，通过调查研究、召开座谈会、书面征询、设立征求意见箱、班子成员间开展交

4、心谈心等多种形式，广泛征求了企业代表、区党代表、人大代表、政协委员对纪检监察机关贯彻落实科学发展观的意见和建议。经归纳梳理，共收集到意见建议7条。三是深入调查研究，着力解决突出问题。成立了以2名副书记为组长的调研组，确立了优化全区软环境建设和加强农村基层党风廉政建设2个调研课题，形成了2篇质量较高的调研报告。多方协调资金，硬化村道公里，修建蓄水池1口，解决数百名村民行路难、饮水难的问题。四是注重统筹兼顾，突出抓好当前工作。在抓好科学发展观落实情况督促检查的基础上，突出抓好反腐倡廉宣传教育、机关效能建设、软环境建设

5、、行业不正之风专项治理以及案件查处等工作。在学习实践活动中，全区受理各类信访举件63件，与去年同期相比减少55件，信访举报立案9件，已结案9件，结案率100%，应办结控申户头37件，已办结37件，办结率100%。受理党纪案7件9人，政纪案3件3人，党纪结案率50%，政纪结案率100%。　　通过系统、扎实的学习，使全区纪检干部在解放思想中统一了认识，在开阔眼界中更新了观念，在对照先进中找准了不足，进一步增强了以科学发展观为指导，积极应对金融危机的信心，形成了五个方面的共识。　　贯彻落实科学发展观，必须把解放思想贯穿

6、始终。只有把解放思想贯穿于学习实践活动全过程，进一步统一思想行动，凝聚智慧力量，把握发展脉络，才能冲破一些思想束缚，解决好用科学发展观武装头脑、指导实践、推定工作的问题，使党员干部成为贯彻落实科学发展的坚强堡垒和骨干力量，才能不断开创各项工作的新局面。　　贯彻落实科学发展观，必须把解决突出问题贯穿始终。只有深入查找和解决在方向思路、实际工作、体制机制和思想作风等方面存在的与科学发展观要求不相适应、不相符合的突出问题，才能形成推动科学发展的基本思路和主要措施，才能实实在在地为人民群众做好事、解难事、办实事，以看得见

7、、摸得着的实际效果让老百姓切身感受到活动带来的新成效。　　贯彻落实科学发展观，必须把创新体制机制贯穿始终。只有把解决当前具体问题与建立长效机制结合起来，从解决影响和制约科学发展观的难点问题、群众反映强烈的热点问题和党员干部党性党风党纪方面的问题入手，认真清理现有的规章制度，切实做好废、立、改工作，才能有效破除体制机制障碍，使科学发展步入科学化、规范化、制度化轨道，形成一批保障和促进科学发展的制度成果，　　贯彻落实科学发展观，必须把吸收群众参与贯穿始终。只有坚持走群众路线，以真诚的态度对待群众，以亲民的作风深入群众

8、，以务实的精神求教群众，充分发扬民主，广泛吸收群众参与，才能赢得群众支持，让群众感受到科学发展就在身边，感受到开展活动带来的新变化，形成推动科学发展的强大动力。　　贯彻落实科学发展观，必须把两不误两促进贯穿始终。只有善于运用统筹兼顾的方法，正确处理开展学习实践活动与做好当前各项工作的关系，才能有效把当前工作与长远工作联系起来，把重点工作与日常工作结合起来，实现学习实践和推