统计局“两学一做”学习教育实施方案

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1、统计局“两学一做”学习教育实施方案统计局“两学一做”学习教育实施方案统计局“两学一做”学习教育实施方案统计局“两学一做”学习教育实施方案统计局“两学一做”学习教育实施方案统计局“两学一做”学习教育实施方案统计局“两学一做”学习教育实施方案统计局“两学一做”学习教育实施方案统计局“两学一做”学习教育实施方案统计局“两学一做”学习教育实施方案　　为认真贯彻落实中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育要求，根据市委办《印发〈关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施

2、方案〉的通知》精神，结合我局实际，现就在全局党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，制定如下实施方案。　　开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。局党支部和全体党员要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要批示精神，巩固拓展党的群众路

3、线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，为奋力实现“进军五十强、率先现代化”和“十三五”时期经济社会跨越发展目标提供坚强统计保障。　　要深刻认识在全局党员中开展“两学一做”学习教育的重要性和必要性，牢牢把握“坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导”基本原则，把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重

4、要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导机关党员按照比一般党员更高标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确的政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。着力解决好五个方面问题：　　1、要着力解决一些党员理想信念模糊，政绩观不正确，搞“形象工程”“政绩工程”；有令不行、有禁不止，“上有政策、下有对策”；文山会海、不求实效；拍脑袋决策，搞“一言堂”；不敢担当、不愿负责；心

5、浮气躁、跑官要官等问题。　　2、要着力解决一些党员精神不振，工作中庸懒散拖、推诿扯皮；不注重学习，学风不浓、学用脱节；调查研究不深入、基层情况不熟悉；作风飘浮、落实不力；服务不主动，不作为、慢作为，“中梗阻”；部门利益至上，搞部门特权等问题。　　3、要着力解决一些党员宗旨意识淡薄，官本位思想严重，漠视群众、高高在上，不了解基层情况、不关心群众疾苦的衙门习气；对群众诉求不重视，解决问题方法简单粗暴，导致干群关系恶劣等问题。　　4、要着力解决一些党员党的意识淡化，看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不

6、护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事，在工作、生活上降低自身要求，党员先锋模范作用发挥不明显甚至带头违反党组织决定等问题。　　5、要着力解决一些党员道德行为不端，违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费，在婚丧嫁娶、乔迁新居等事宜中大操大办、借机敛财等行为。公款大吃大喝、相互宴请，借接待之名行玩乐之实，流连娱乐场所等问题。　　在党组织自身建设方面，还应认真解决党组班子成员落实“一岗双责”不够到位，日常工作中存在重

7、业务、轻党建的情况，党组织活力不足、深入基层不够、服务意识不强等问题。　　开展“两学一做”学习教育，要以“锤炼作风树形象，勤政为民促发展”为主题，紧密围绕全市统计工作中心任务，服务发展大局，加强自身建设，在实际工作中，要着力抓好以下几项工作：　　1、认真组织学习讨论。要从实际出发，制定切实可行的学习培训计划，对学习讨论提出明确具体的要求。　　明确学习内容。组织广大党员认真学习《党章》，学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》

8、，认真学习中央、省委、市委和市委有关重要会议和文件精神。要结合庆祝建党95周年活动，组织党员干部重温党的历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就，从革命先辈和以官东、王长林为代表的我市各类先进典型的事迹中汲取养分，发挥正面典型的激励作用，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心。要从各级纪委通报的典型案件中汲取教训，发挥反面典型的警示