文学院2004级汉语言文学专业

《文学院2004级汉语言文学专业》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、文学院2004级汉语言文学专业语言学概论试题（A卷）注意事项：1满分100分。要求卷面整洁、字迹工整、无错别字。2.考生必须将姓名、班级、学号完整的填写在试卷规定的地方，否则视为废卷。3.考生必须签到，若出现遗漏，后果自负。4.答案请全部写在答题纸上，否则不给分。考完后请将试题卷和答题卷一起交回，否则不给分。试题纸评阅人得分一请解释下列术语（本题共10分，每小题2分）：1聚合关系2音位变体3词尾4社会方言5语言融合评阅人得分二请用国际音标给下列汉字注音（本题共10分）：（选自常建《题破山寺后禅院》）清晨入古寺

2、，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。评阅人得分三单项选择题(本题共15分，每小题1分)：1从18世纪末叶到19世纪初叶建立起来的语言学科是（）。①结构主义语言学②历史比较语言学③实验语言学④认知语言学2开创了20世纪现代语言学的新局面的是（）。①布龙菲尔德的《语言论》②索绪尔的《普通语言学教程》③洪堡特的《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》④萨丕尔的《语言论》3幼儿产生最早的语义能力形成是在（）。①成人句阶段②电报体阶段③双词句阶段④单词句阶段4以下不属于中国“小学”范畴的是①文字②音韵③修辞④

3、训诂5国际音标是国际语音协会于（）年制定并开始使用的。7①1888②1945③1889④18876汉语拼音ɡuāi中的韵腹ɑ是（）。①舌面前、低、不圆唇元音②舌面前、半低、不圆唇元音③舌面央、低、不圆唇元音④舌面后、低、不圆唇元音7汉语普通话中的“qiūtiān”（秋天）所含音素的数目是①5个②6个③7个④8个8“甜头”这个词采用的构词方式是（）。①词根加词缀②前缀加词根③后缀加词根④词根加词根9俄语、朝鲜语、彝语三种语言所属的语法结构类型按次序是（）。①粘着语—屈折语—孤立语②屈折语—粘着语—孤立语③孤立语

4、—屈折语—粘着语④屈折语—孤立语—粘着语10汉藏语系诸语言表示语法关系多用（），这是它们在结构类型上的共同特点之一。①声调②重音③词序和虚词④词的形态变化11英语“Marybrokethecup(玛丽打碎了杯子)”和“ThecupwasbrokenbyMary〔杯子被玛丽打碎了〕”两句中动词“break(打碎)”的词形变化反映了语法上的哪一种谓词性范畴①人称②时③体④态12在我国北魏时期实现语言融合的少数民族是①匈奴族②鲜卑族③女真族④蒙古族13语言谱系分类的层级体系从上到下是①语系语族语支语群②语系语族语群

5、语支③语族语群语系语支④语族语系语支语群14一种方言成为共同语的基础方言时，决定于社会的政治、经济、文化等各方面的条件。下面方言中，主要是由于经济原因成为共同语的基础方言的是（）。①多斯岗方言②北方方言③伦敦方言④四川方言15下列汉语句子中，具有“进行体”意义的是（）。①他们喝了酒。②他们喝过酒。③他们吃酒。④他们喝着酒。评阅人得分四多项选择题（本题共10分，每小题2分，从五个备选答案中，选出二至五个正确答案，少选、多选均不得分）：1在下列对元音特点的表述中，正确的有①发元音时，呼出的气流不受阻碍②元音都是由

6、舌面起作用发出的音③发元音时，发音器官的各个部分的紧张程度是均衡的④发元音时，气流比发辅音时要强⑤发元音时，声带振动2以下发音器官属于口腔中的主动发音器官的是①上齿②上腭③小舌④声带⑤软腭73有些语言的动宾结构的语序是宾语在动词前面，属于这种情况的语言有①汉语②日语③法语④德语⑤彝语4词的组合最常见最基本的结构类型有（）。①主谓②联合③偏正④述宾⑤述补5以下语言都来自拉丁语的是（）①丹麦语②西班牙语③葡萄牙语④挪威语⑤意大利语评阅人得分五填空题（本题共10分，每空1分）：1是交际过程中的两个根本环节。2和是语

7、言系统中的两种根本关系。3抽象思维的能力和灵活发音的能力相结合，表现为人类的。4汉语口语不能随着封建社会的统一而统一的主要原因在于。5语法的聚合是多种多样的，最普遍的是和。6语言的接触有不同的类型，其中最常见的是。7在确定方言身份时，要同时考虑两方面的因素，即统一的社会和。8“葡萄、奶奶、刚刚、垃圾”不属于单纯词的是。评阅人得分六判断正误（本题共10分，每小题1分。正确的打“√”，错误的打“×”）1从音质的角度划分出来的语音最小单位是音位。2语言的结构类型不是就结构的基本面貌来说的，即屈折语中没有其他结构类型

8、的成分，孤立语中没有任何粘着、屈折的成分。3身势等伴随动作是建立在语言基础之上的，因此它们不能脱离语言而独立完成交际任务。4汉语普通话的“他”由音位∕t∕和∕a∕构成，∕t∕和∕a∕不是语言符号。5屈折语的词根和词尾结合得不紧，脱离词尾，词根一般能独立存在。6现代汉语里“英语专业的新同学都学过英语”这句话中，“新同学都学过”是一个直接组成成分。7语言符号中的形式和意义的结合是因为二者之间没有必然的、