古敢水族乡古敢小学依法治校申报表

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1、古敢水族乡古敢小学“依法治校示范校”申报表学校基本情况名  称富源县古敢水族乡古敢小学地  址古敢水族乡古敢村性  质公办主管部门富源县教育局建校时间1942年3月办学层次与类型全日制小学在校学生数374在职教职工数22法定代表人肖本林联系电话13887434648邮编655510依法治校工作基本情况及主要事迹一、学校基本情况古敢水族乡古敢小学位于富源县东南部，属半寄宿制学校，地处云贵交界，距县城120公里。学校始建于1942年，其前身为安边小学，解放后更名为古敢小学，2007年，在学校建设中得到了香港福慧慈善基金会蔡金秋女士的鼎力支持，故同年更名为“福慧蔡金秋古敢小学”。

2、学校占地面积9348平方米，有教职工22人（女14人），学生374人（女177人），其中少数民族122人（女54人），寄宿生255人(女123人)，留守儿童222人（女103人）。入学率、巩固率、完成率、升学率均为100%。二、依法治校工作主要事迹（一）、加强领导，建立机构，完善依法治校网络。  为认真贯彻落实教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》和《富源县中小学依法治校示范校考评方案》，学校成立了由肖本林校长任组长的依法治校工作领导小组，形成了校长亲自抓，分管领导具体抓，各部门分工负责的学校、家庭、社会为一体的依法治校网络。领导小组就依法治校工作作了全面部署：1、学校将

3、依法治校工作纳入了年度工作目标。2、健全完善了依法治校工作机制。（1）党政联席会议制度。（2）依法治校工作领导小组例会制度。（3）学法用法考试制度。（4）落实专项经费。3、加强队伍建设。组织责任心强的领导和班主任从事普法工作，加强与校外兼职法制副校长的沟通，聘请校外辅导员给师生作法制报告；加强与村委会的联系，共同做好法制宣传教育工作。（二）、建章立制，依法办学，促进学校民主管理。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespec

4、ificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine1、健全规章制度，促进学校民主管理。（1）修订了学校章程。学校召开教代会，广泛征求了教职工意见，对章程进行了修订、完善，进一步明确了学校的任务、组织机构以及权力及义务。（2）完善了学校的各项规章制度。依法

5、治校就是对学校各项工作进行依法管理，以制度规范办学行为。学校在近几年逐步整理了学校各项制度，并形成管理规章制度集。使得学校各个层面的管理都有相关的配套制度，从而使学校的工作有章可循，进一步体现了学校管理的规范化、制度化、民主化。（3）教代会制度。充分发扬民主，倾听群众意见，采纳各种合理化建议。教代会三年换届，每年至少召开两次教代会，中层以上的干部每学年末在教代会上作述职报告，并接受教师代表的评议。按照学校章程，学校重大事务均交教代会讨论。（4）家校联系制度。通过“家校联系册”，“家长开放日”、“家庭教育讲座”等活动，促进家校沟通，请家长参与学校管理。定期召开家长、学生座谈会

6、，达到学生评教、家长评校的目的，使师生关系更加融洽，家长更关注学校发展，学校氛围更加团结向上。（5）中层领导竞聘上岗制度。校公开干部岗位设置，由教师自己申报岗位，申报人在教职工大会上参加竞选，同时接受广大群众的评议、选举，最后提交校委会研究决定。（6）校务公开制度。学校充分发挥工会、教代会组织的民主参与和监督作用，使广大教职工有效参与学校管理。一是坚持每学期一次教代会制度，学校的重大决策、发展规划、学校财务等都在教代会上公开、讨论。二是坚持校务公开常态化。三是重视教职工意见和建议，由教职工代表收集，工会受理，并提交教代会讨论。四是做到民主管理程序化、规范化。在评优晋级、班子

7、成员的选拔任用等热点问题上，都经过个人申报、公开述职、民主测评，考评小组审定、全校公示等程序产生。2、落实常规管理，规范办学行为。学校自觉遵守国家法律法规，依法组织教育教学活动，全面实施素质教育。具体体现在以下几个方面：（1）狠抓教学常规。一是严格执行课程计划。二是从时间、地点的安排、项目的设置等方面，落实阳光体育活动，坚持各学科的均衡发展。三是构建了校本教研培训机制，加大对教师的培训力度，形成教师群体互帮互学的良好局面，通过提升师资水平来促进教学质量的提高。（2）德育工作务实有效。一是he"governingfo