市教育现代化发展新闻专题片解说词

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1、市教育现代化发展新闻专题片解说词近年来，兴化市委、市政府以前所未有的力度发展教育，社会各界以前所未有的热情支持教育，兴化教育人以前所未有的付出创新教育。以教育现代化为目标，兴化教育演绎出了“走出里下河，融入长三角”的壮美与豪情。教育现代化的前提是教育理念的现代化。在素质教育旗帜引领下，兴化教育工作者在现代教育思想和传统教育思想兼容并蓄、辩证扬弃的转型道路上认真探索、奋力前行。2007年，借助兴化籍北大新生王鹏的来信，兴化市发动了一场全市范围的素质教育大讨论，人大代表、政协委员、校长教师、家长学生、普通市民广泛热烈地参与，面对素质教育这道世纪难题

2、，兴化人进行着多姿多彩的解答，达成空前的共识。由此肇始，兴化全面实施素质教育不再迷惑，“起而行”成为兴化教育的别样景观。德育为先、素质领先、育人为本、健康第一的先进理念在这里深深扎根。借助课堂教学、校园文化、主题教育、社会实践四个载体，兴化市找到推进素质教育的最近发展区，给素质教育一个现实的画像。全市一年一度的“爱家乡、爱学校、爱家庭”三爱主题活动，浓墨重彩，有声有色，成为品牌。“民歌进校园”、“朗诵进校园”、“国学进校园”、“国粹进校园”、“国象进校园”扎实推进，形成多姿多彩的区域教育特色。水上森林公园、市文博中心、缸顾菜花基地等10多个社会

3、实践基地，拓展了学生发展的空间；少儿大舞台、周末快乐驿站、七彩的夏日等活动，把快乐送给每一个孩子。学生社团活动丰富了校园文化内涵，“人生必修十课”实践活动方案从细微处培养人生健全的人格。中小学音、体、美，综合实践活动课程开课率100%，重视青少年心理健康教育和心理辅导。大力开展阳光体育活动，积极推进体艺“2＋1”工程，把时间还给学生，把健康还给学生。牵头成立泰州市综合实践活动骨干教师共同体，开发《兴化地理》、《兴化历史》、《中小学安全知识读本》等地方教材，2所学校获全国实践活动实验区先进单位，2项课程资源获全国一等奖。推进多元发展战略，创建21

4、所体育特色学校，启动义务教育“文体双修班”、高中“体艺特长班”、“国际班”招生工作，成立叶江川国际象棋学校。近三年，兴化中学学生共有88人次获得省学科奥赛一等奖，6名同学获得北大、清华保送或自主招生资格，实现学科奥赛“全省前列、苏中领先、泰州领跑”的突破性进展。兴化教育人深知，教育发展水平的高低，取决于有没有按教育规律办事，取决于有没有按法律法规办事。回归教育的本质和原点，办对百姓负责的教育，这是高水平、高质量教育的根本标志。促进学生全员、全面成长是教育质量的至高追求。兴化市扎实开展提升教学质量攻关研究，幼儿教育提出教学游戏化、活动化的鲜明口号

5、；小学教育提出素质教育素养化、素养教育日常化的科学要求，中学教育确立优质化、多样化的质量立意。以实施“减负提质增效工程”为抓手，严格执行“五严”规定，有效规范教学行为；“朴实”课堂、“本真”课堂、“精致”课堂成果初显；积极构建学生发展性评价体系，优化学生成长激励机制。中考、高考质量连续五年保持上升势头，质量提升走上注重科学高效的发展轨道。努力解决群众反映强烈的教育热点问题，以实实在在的工作成效回报百姓，取信于民。2007年以来，按照四独立要求，取消29所公办民助学校办学资格，绝大部分回归公办行列，兴化市教育生态发生巨大变化。持续整治教育乱收费，

6、违规收费行为得到根本遏制。2009年，兴化市获省“规范教育收费示范市”称号。努力追寻高质量均衡目标，实施“市镇一体”、“城郊一体”、“学区一体”策略，品牌学校与一般学校联动发展，整改城乡义务教育薄弱学校；打造城郊品牌学校，跨学段整合教育资源，组建九年一贯制学校35所。均衡配备师资资源，优秀教师向农村学校“回流”，确保每所学校都有自己叫得响的名师。推行学区教育教学管理机制，基地学校引领发展，实行音、体、美教师区域走教，打破校际壁垒，建立教育教学资源共享平台。高度重视教育民生工程，凸现教育公益性质，“超市进校园”、“食谱进食堂”、“学生伙食统一管理

7、”、“大宗物品统一招标”、“校车运行公交化改革”，成立学校爱心基金会，设立“水乡杰出学子”奖学金，成立“社区教育服务站”，一项项务实举措在市内外、省内外产生影响，被国家省级媒体广泛宣传推介，得到广大群众的衷心拥护。在创建教育现代化的过程中，兴化市委、市政府统揽全局，部门、乡镇主动进位，社会各界慷慨相助。党委政府、社会各界一次次把感动送给教育，教育人也一次次用惊喜回报社会。兴化人努力要为子孙后代留下两样宝贵财富：一是足够的土地资源，这是发展的空间！二是完整的教育体系，这是发展的智慧！大手笔整合高中教育资源，将原昭阳中学、城北中学、鲁迅中学合并组建

8、市第一中学，原唐刘高中、茅山高中、大邹高中分别并入戴南高中、周庄高中、安丰高中，普通高中100%成为省三星级以上高中。为摆脱全市职教布点分散、专业设置