发改委学习实践科学发展观动员调研讲话

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1、发改委学习实践科学发展观动员调研讲话发改委学习实践科学发展观动员调研讲话发改委学习实践科学发展观动员调研讲话发改委学习实践科学发展观动员调研讲话发改委学习实践科学发展观动员调研讲话发改委学习实践科学发展观动员调研讲话发改委学习实践科学发展观动员调研讲话发改委学习实践科学发展观动员调研讲话发改委学习实践科学发展观动员调研讲话发改委学习实践科学发展观动员调研讲话发改委学习实践科学发展观动员调研讲话发改委学习实践科学发展观动员调研讲话发改委学习实践科学发展观动员调研讲话发改委学习实践科学发展观动员调研讲话发改委学习实践科学发展观动员调研讲话　　同志们：　　根据州

2、委的统一安排，我负责联系州发改委的学习实践科学发展观活动。这次来调研，主要是看望大家，并和同志们一道，共同探讨如何结合工作实际深入贯彻落实科学发展观，创新发展理念、开拓发展思路、破解发展难题，为实现海西经济社会跨越式发展做出更大贡献。长期以来，州发改委紧紧围绕州委、州政府的中心工作，不断解放思想，积极开拓进取，在加强规划政策引导、培育特色优势产业、组织重大项目建设、统筹经济社会发展、拓宽投融资渠道、争取国家和省上资金、深化改革开放、保证全州粮食安全、维护物价稳定等方面充分发挥职能作用，做了大量卓有成效的工作，尤其在推进柴达木循环经济试验区和新农村新牧区建设

3、，加强基础设施、发展社会事业和改善民生等方面做出了突出贡献。对发改委的工作州委是满意的，也是充分肯定的。借此机会，我代表州委、州政府，对同志们的辛勤工作表示衷心的感谢！　　刚才，程利云同志代表州发改委和招商局党组汇报了学习实践活动开展情况和重点工作。总的来看，州发改委和招商局党组对学习实践科学发展观活动高度重视，动员部署迅速，方案措施可行，实践目标明确，整个学习实践活动开局良好，充分体现了州委的工作要求。下一步，州发改委和招商局的全体党员干部要继续坚持高标准、严要求，按照预期的目标顺利推进，确保学习实践活动取得实实在在成效。　　下面，结合这次学习实践活动，

4、就如何深入贯彻落实科学发展观，更好地发挥发改委的工作职能，为促进海西经济社会跨越式发展作出更大贡献讲几点意见，与同志们共同学习交流。　　一、更加深刻理解科学发展观的科学内涵，提高开展学习实践活动的重要性认识　　科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是在建设中国特色社会主义道路上推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的根本指导方针。对科学发展观的认识愈深刻，贯彻落实科学发展观的行动就会越自觉、信念就会越坚定。发改委是州政府的综合管理部门，承担着搞好全州宏观规划、协调好重大项目建设、推动经济社会又好又快发展的重要职责。发改委的同志

5、对科学发展观的领会深度、贯彻落实科学发展观的自觉态度、运用科学发展观指导工作的能力水平，都将直接关系到全州发展大局。所以在深入开展学习实践活动中，用科学发展观武装头脑，不断提高贯彻落实的自觉性，对发改委的同志来讲尤为重要和迫切。希望发改委的全体党员干部把学习放在更加重要的位置，更加深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。　　要更加深刻理解发展这个第一要义。科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题。离开发展，科学发展观就成

6、了无本之木、无水之源。深入贯彻落实科学发展观，关键就是要紧紧抓住发展这个第一要义，以经济建设为中心，促进经济社会又好又快发展。近年来，我们紧紧抓住实施西部大开发战略和柴达木循环经济试验区建设的有利机遇，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，全州经济发展明显加快，各项事业蓬勃发展，人民生活显著改善，城乡面貌发生了很大变化，初步走出了一条符合海西实际、又好又快发展的路子。但是也要清醒看到，长期以来制约全州经济加快发展的基础设施建设滞后、综合经济实力不强、主导产业水平较低的发展问题仍未根本解决，地区之间、城乡之间、经济社会之间发展不平衡、不协调的问题依然突出，民生保障

7、水平依然很低，维护社会稳定基础依然脆弱。这些问题若不加以切实有效解决，跨越式发展无从谈起，率先全面建设小康目标就难以实现。解决这些问题的关键在加快发展，根本出路也在加快发展。只有加快经济发展，才能为各种问题的解决创造更好的条件，才能使很多复杂的问题逐步从根本上得到解决。*年改革开放的实践证明，有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。在现阶段的海西，坚持发展第一要务，就是要坚定不移地发展循环经济，加快推进柴达木循环经济试验区建设。州发改委作为协调全州经济社会发展的主要职能部门，必须更加牢固地

8、扭住发展第一要务不放松，切实把保增长、促发展放在首要位置，坚持以经