【导与练】2015届高三生物一轮复习学案：第23讲 育种学案

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1、学案23从杂交育种到基因工程课前探究案【预习目标】能够说出各种育种方法的原理、过程和特点【知识梳理】一、杂交育种1．概念：将两个或多个品种的优良性状通过集中在一起，再经过，获得新品种的方法。2.原理：杂交育种依据的遗传学原理是，发生在时期。3.过程：选择具有不同优良性状的亲本通过获得F1，F1连续或杂交，从中筛选获得需要的类型。4.特点：（1）优点：①可以将多个品种的优良性状在一起②操作简便（2）缺点：获得新品种周期，杂交后代会出现现象，育种过程缓慢。5.应用：根据需要培育理想类型，如改良作物，提高

2、单位面积，也可用于、家禽的育种【练一练1】育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮秆抗锈病水稻，这种水稻出现的原因是（）A．基因突变B．基因重组C．染色体变异D．环境条件的改变二、诱变育种1．概念：利用物理或化学因素来处理生物，使生物发生，从而获得优良类型的方法。【思考】诱变育种依据的遗传学原理是，发生在时期。2.方法:（1）物理因素：X射线、γ射线、、激光、（太空诱变）等诱变。（2）化学因素：、硫酸二乙酯等诱变。3．过程：选择生物→→选择所需类型→培育。4.特点：（1）优点：提高

3、，大幅度改良某些优良性状，育种进程。（2）缺点：有利变异，需大量处理实验材料，盲目性。【思考】与杂交育种相比，诱变育种有的优点。5.应用：（1）农作物育种：培育出的新品种具有抗病力强、产量高、品质好等优点。（2）微生物育种：如的选育。【练一练2】诱变育种能使植物体产生更多的突变个体，生物细胞对辐射、化学诱变剂敏感的时期是细胞分裂的（）·22·A、间期　　　B、前期　　　　C、后期　　　D、末期三、单倍体育种1．原理：。2．人工诱导单倍体的方法：。3．单倍体育种的优点：（1）（2）【练一练3】下列技术

4、中不能获得抗锈高产小麦新品种的是（）A.诱变育种B.细胞融合C.花粉离体培养D.转基因四、多倍体育种1．原理：。2．人工诱导多倍体的方法：处理的种子或幼苗（常用），处理。3．多倍体植株的特点：。4．实例：三倍体无籽西瓜【练一练4】育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是（）A、涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异B、都不可能产生定向的可遗传变异C、都在细胞水平上进行操作D、都不能通过产生新基因从而产生新性状五、基因工程(基因工程育

5、种)1．概念：又叫或。即按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，地改造生物的遗传性状(操作水平为DNA分子水平)2．原理：不同物种间的。3．步骤：提取→目的基因与结合→将目的基因受体细胞→目的基因的。【思考】重组成功的标志是获得产物4．工具：（1）基因的“剪刀”——，一种限制酶只能识别。（2）基因的“针线”——，作用部位是。（3）基因的——将外源基因送入受体细胞，常用的运载体有。【思考】限制酶的作用部位是。5.特点：（1）优点：目的性，育种周期短；克服

6、了的障碍。（2）缺点：技术复杂，安全性问题多，有可能引发生态危机。【练一练5】下列有关基因工程技术的叙述中，正确的是（　　）A、重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B、所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列C、选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D、只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达·22·六、基因工程的应用1．作物育种：利用的方法，获得高产、稳产和具有的农作物，培育出具有各种的作物新品种；如抗虫棉。2．药物研制：利用基因工程，培育转基因生物，利用转基因生物生产出

7、各种的药品，如胰岛素、干扰素和乙肝疫苗等。3．环境保护：利用转基因细菌降解的化合物，分解泄漏石油，处理工业废水等。【预习检测】1、杂交育种依据的主要遗传学原理是　（　　）A、基因突变　　B、染色体变异　C、自由组合　D、染色体交叉互换2．下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（）①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A.①B.①②C.①②③D

8、.②③④3、能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是　（　　　）　A．单倍体育种　B．杂交育种C．基因工程育种　D．多倍体育种4、科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是（）A．定向提取生物体的DNA分子B.定向对DNA分子进行人工“剪切”C．在生物体外对DNA分子进行改造D.定向地改造生物的遗传性状学案23从杂交育种到基因工程（课内探究案）第一课时【探究目标】1.掌握杂交育种的过程，并能够区分动植物杂交育种的区别。2.掌握诱变育