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时间:2018-08-06
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1、2019版高考生物一轮复习全册培优学案第23讲 染色体变异与育种[考纲明细] 1.染色体结构变异和数目变异(Ⅱ) 2.生物变异在育种上的应用(Ⅱ) 3.转基因食品的安全(Ⅰ) 4.实验:低温诱导染色体加倍板块一 知识·自主梳理一、染色体结构变异1.类型352019版高考生物一轮复习全册培优学案2.结果:使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的变异。二、染色体数目的变异1.类型(1)细胞内个别染色体的增加或减少,如21三体综合征。(2)细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少,如多倍体、单倍
2、体。2.染色体组(1)概念:细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。(2)组成:如图为一雄果蝇的染色体组成,其染色体组可表示为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。3.二倍体、多倍体和单倍体的比较352019版高考生物一轮复习全册培优学案352019版高考生物一轮复习全册培优学案三、低温诱导植物染色体数目的变化1.实验原理:用低温处理植物分生组织细胞,如根尖分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成,以致影响染色体被拉向两极,细胞也不能
3、分裂成两个子细胞,使植物细胞染色体数目加倍。2.方法步骤:洋葱根尖培养→取材及细胞固定(卡诺氏液)→制作装片(解离→漂洗→染色→制片)→观察。3.实验结论:适当低温可以诱导染色体数目加倍。四、育种1.单倍体育种352019版高考生物一轮复习全册培优学案(1)原理:染色体变异。(2)方法(3)优点:明显缩短育种年限,所得个体均为纯合子。(4)缺点:技术复杂。2.多倍体育种(1)方法:用秋水仙素或低温处理。(2)处理材料:萌发的种子或幼苗。(3)原理(4)优点:多倍体植株茎秆粗壮,叶、果实和种子比较大,营养物质含量丰富(简
4、记:粗、大、丰富)。(5)缺点:多倍体植株发育延迟,结实率低,多倍体育种一般只适用于植物。(6)实例:三倍体无子西瓜①②三倍体西瓜无子的原因:三倍体西瓜在减数分裂过程中,由于染色体联会紊乱,不能产生正常配子。③用秋水仙素处理幼苗后,分生组织分裂产生的茎、叶、花染色体数目加倍,而未经处理部分(如根部细胞)的染色体数不变。352019版高考生物一轮复习全册培优学案3.杂交育种(1)原理:基因重组。(2)过程①培育杂合子品种选取符合要求的纯种双亲杂交(♀×♂)→F1(即为所需品种)。②培育隐性纯合子品种选取符合要求的双亲杂交
5、(♀×♂)→F1F2→选出表现型符合要求的个体种植并推广。③培育显性纯合子品种a.植物:选择具有不同优良性状的亲本杂交,获得F1→F1自交→获得F2→鉴别、选择需要的类型,自交至不发生性状分离为止。b.动物:选择具有不同优良性状的亲本杂交,获得F1→F1雌雄个体交配→获得F2→鉴别、选择需要的类型与隐性类型测交,选择后代不发生性状分离的F2个体。(3)优点:操作简便,可以把多个品种的优良性状集中在一起。(4)缺点:获得新品种的周期长。4.诱变育种(1)原理:基因突变。(2)过程(3)优点①可以提高突变频率,在较短时间内
6、获得更多的优良变异类型。②大幅度地改良某些性状。(4)缺点:有利变异个体往往不多,需处理大量材料。5.针对不同育种目标的育种方案352019版高考生物一轮复习全册培优学案三种可遗传变异的辨析352019版高考生物一轮复习全册培优学案◆ 深入思考1.基因突变中碱基对的增添、缺失与染色体结构变异中的重复、缺失有何区别?提示 ①352019版高考生物一轮复习全册培优学案基因突变中碱基对的增添、缺失是基因内部结构的变化,该基因还存在,只是变为原来的等位基因;而染色体结构变异中的重复、缺失是某个基因或染色体片段重复出现或减少。②
7、基因突变中碱基对的增添、缺失属于分子水平的变化,在光学显微镜下观察不到;染色体结构变异中的重复、缺失属于细胞水平的变化,在光学显微镜下能观察到。2.大幅度改良某一品种,使之出现前所未有的性状,如何设计育种方案?提示 采用诱变育种。3.动物中优良品种的选育与植物的杂交育种有什么不同?提示 植物的杂交育种一般需要连续自交,既保留了优良品种又能不断提高纯合比例;动物如果需要获得双隐性个体,一旦出现即是所需,如果需要获得显性个体,可以通过一次测交实验来鉴定其是否为纯合优良品种,与植物有较大区别。◆ 自查诊断1.染色体易位不改变
8、基因数量,对个体性状不会产生影响。( )答案 ×2.单倍体体细胞中不一定只含有一个染色体组。( )答案 √3.缺失、重复、倒位、易位都会导致排列在染色体上的基因数目改变。( )答案 ×4.某染色体上缺失一个碱基对属于基因突变,缺失一个基因属于染色体数目的变异。( )答案 ×5.非同源染色体某片段移接仅发生在减数分裂过程中。
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