农村小学新学期工作计划-小学新学期工作计划【范文】

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1、农村小学新学期工作计划

2、小学新学期工作计划【范文】　　【农村小学新学期工作计划一】　　一、指导思想　　以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻落实党的教育方针，用科学发展观统领学校工作全局。坚持以教学质量为中心，为建设成为“师德高尚、常规扎实、质量上乘、人民满意“的现代化教育而努力奋斗。　　二、基本情况　　贵迷小学教学点：全校共有学生*人，其中女*人，开设有*-*年级。教职工*人，代课教师*人。　　三、工作目标　　1。强化办学理念，坚持以德立校、依法治校，质量强校。培养学生具有良好的思想品质，即：培养学生做好身边的小事，做身边的好人，做适应时代要

3、求用人的办学宗旨。　　2。努力提高教学水平。围绕课堂教学，体现素质培养，完成德智双全，美劳兼顾的培养目标。　　3。更新观念，树立新型的教师观和学生观。积极探索教育教学新方法，培养学生的创新精神和创造能力。　　4。质量目标：www.　　(1)数学、语文及格率1年级为65%，2-6年级为60%。　　(2)优秀率1年35%，2-6年级为30%，。　　(3)辍学率为零。　　(4)学生思品合格率达100%。　　四、具体工作：　　(一)德育工作　　1。教师要树立爱岗敬业的精神，率先垂范。　　2。教师认真贯彻学习《新教师职业道德》，提高思想认识，强化道德观念。　　3。经常对

4、学生进行思想道德教育，培养学生具有良好的思想品质。利用晨会或周会组织学生学习《小学生守则》和《日常行为规范》，逐渐培养学生具有良好的行为习惯。　　4。教育学生学会树立保护环境的意志，注重校园清洁卫生，锻炼学生吃苦耐劳的精神，让学生经常参加校园清扫活动。　　5。以班主任为工作主线，抓好常规管理。　　(二)教学常规工作　　1。做到按国家要求开齐开足课程，执行国家规定的作息时间，不挪课、占课和随意调课。加强课堂教学的过程管理，落实培优辅差工作。做好各个教学科目的教学、研究、考试、考核，使学生综合素质得到提高。　　2。任课教师要合理安排学科教学计划，认真备课。作业批改

5、认真，讲评及时。　　3。要注重经验积累，总结教学得失。　　4。班主任学期内至少召开一次家20XX年春季农村小学工作计划由六十铺中小学教育网收集，原文来自长会，对每名学生至少家访一次。　　(三)教学科研工作　　1。注重课程改革，深刻理解校本教研的基本内涵，途径、方法、策略。　　2。强化课堂教学效率意识，落实学生主体地位，抓好常规教学，认真学习新课标，严格执行备、教、批、辅、考制度，找准目标，挖掘潜力，发挥潜能，培养习惯，向40分钟要质量。　　3。积极主动到中心小学或村级完小进行教学经验交流。　　4。教师要积极参加优质课竞赛，不断总结教学成功与不足。　　(四)校园

6、设施及环境工作合理利用资金，不断改善办学条件，增添教学具及教学用品。主动与村委联系，使学校工作得到社会大力支持。校园整理做到环境卫生天天做，绿化、美化年年做，力争创建舒适的教学环境。　　(五)学校安全工作　　1。认真贯彻落实《安全生产管理规定》的有关要求，切实加强学校安全工作。　　2。从贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度出发，不断增强做好学校安全工作的责任感和使命感，把加强学校安全工作作为教育工作的一项重要任务，时时事事讲安全。　　3。建立定期检查制度，主要以校舍安全防火、防电为重点、把不安全因素消灭在萌芽状态。　　4。加强教育，努力增强师生的安全

7、防范意识。学校坚持把安全教育渗入课堂和活动，特别是每逢节假日都集中进行安全防范知识教育，组织学生进行安全演练，不断提高了广大师生的安全防范意识和事故应急处理能力。　　(六)财经工作　　1。做好经费收支预算，年度开支合理。　　2。认真做好账目收支登记，票据真实，严格审核。支出票据要有领导签字，支出发票一般都为统一税票。　　3。做好免费教科书的发放和登记。　　【农村小学新学期工作计划二】　　指导思想：　　坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设和谐校园、推进素质教育的中心，增强“全体员工为学生成长服务”、“行政人员为教师发展服务”的意识，以“和谐

8、”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点，大力推进和谐课堂，为促进教师、学生和学校和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，办人民满意的教育，建设教育强市，实现教育现代化作出新的贡献。　　　主要目标：　　一、构建和谐校园，营造和谐领导班子、和谐处室、和谐年级组、和谐教研组、和谐备课组、和谐班级、和谐宿舍的良好氛围。　　二、规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师教育教学积极性，充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。　　三、加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长服务的意识，在中层以上干部中明确为教师

9、发展服务的意识，以学生的成长为本、以教