北师大版三年级数学上册周长教案

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1、北师大版三年级数学上册----《周长》教学设计及评析霍山县与儿街明德小学教学内容：北师大版三年级上册第五单元《周长》（什么是周长）教学目标：1、结合具体的事物或图形，通过观察、操作等实际活动认识周长。2、能够测量并计算三角形、平行四边形以及梯形等平面图形的周长。3、学生能够结合具体的情境，感知周长与实际生活的密切联系。教学重点、难点：1、认识、理解周长的含义。2、测量并计算平面图形的周长。教具准备：多媒体课件、形状不一的树叶、剪纸、直尺、皮尺等。教学过程：一、故事导入（教师出示一片树叶）问：同学们这是什么？（生：树叶）师：这是益虫七星瓢虫的家乡。（师在树叶上

2、固定一点后，说明那一点就是七星瓢虫的家）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theele

3、ctricpowerconstructionsupervisionregulations师：七星瓢虫是村里的黑猫警长，它每天都尽职尽责守护自己的村庄，特别在夜里七星瓢虫都要沿着村庄的周边转一周，这样它才能安心。你瞧七星瓢虫在巡逻呢。（教师一边讲解，一边用课件演示：在树叶上描出七星瓢虫所经过的路线）师：七星瓢虫所经过的路总是沿树叶的什么部位，它叫树叶的什么长？你能起个贴切名字吗？（结合学生的回答师板书：周长）评析：以农村学生最常见的、最喜欢的益虫七星瓢虫和儿童喜闻乐见的黑猫警长的故事，为“周长”的教学营造一种轻松愉快的氛围，造成一种“未成曲调先有情”之势，还紧

4、扣教学内容和教学目标，为下面的学习开拓了空间。二、新授：（一）、描一描1、出示形状不一的树叶，让学生分别描出它们的周长。2、出示简笔画：树叶（有柄）、大雁、桥墩、汽车等（见教材第44页）让学生描出它们的周长。3、出示剪纸。（中间挖有图案的树叶）让学生描出树叶的周长。4、小结：周长的定义。（构成图形外边缘的一条封闭的边线）（二）、摸一摸1、你能从我们身边找一个例子说一说什么是周长吗？同桌合作找一找、摸一摸物体的边线。2、抽代表汇报活动结果。（可以边说边摸）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(

5、ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations（三）、量一量1、大家找了很多，看来周长在我们生活中无处不

6、在，而且周长应用非常广泛。比如，我们去做裤子时，裁缝都要量一量你的腰一周有多长，也就是我们平时说的腰围。2．同学先估计一下自己的腰围大约是多少厘米，估计的不准，怎么办呢？（注意测量方法的指导）汇报测量结果。3、小结：通过前面的学习，老师发现同学们善于观察、爱动脑筋，所以想请你们参加下面的闯关比赛，有兴趣吗？出示教材第45页第2、3题，让学生操练。4、评出优胜者。5、让学生谈谈本节课收获与感想。评析：这几项实践活动的教学，营造了宽松的课堂氛围，激发了学生的学习情感和态度，孩子们一上课就迅速投入到热闹而又激烈的学习情境之中，当他们用自己的小手去“描”、“摸”、“

7、量”周长时，孩子们深刻地感受到数学原来离自己这么近，从而拉近了数学与生活的距离。三、总结：我们通过七星瓢虫的故事学到了一个新知识——周长，不仅如此，我们还会描出周长、摸出周长、量出周长。我们真感谢七星瓢虫。但是七星瓢虫却搬家了（出示图片1师生一起描出图片1的周长）师：七星瓢虫住了一段时间后，觉得这个新村庄巡逻路线太长了，它发现邻村的似乎短一些，它又搬到邻村去了。（出示图片2）【图见板书】constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-20

8、09~DL/T5210.8-2009);1.9the