教育类英语教学毕业论文 如何提高学困生的英语水平

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：如何提高学困生的英语水平指导老师：XXX二〇一一年十二月十日英语学困生，即英语学习困难的学生，学生只是学习英语遇到了困难。学困生是每个英语教师在教学过程中都能遇到的，而且会一直伴随着教师的教学。教师要想取得好的教学质量，就一定不能把学困生当成包袱和累赘，每个教师都应该有一套帮助学困生的方法，帮助学困生走出困境，学好英语。下面浅谈一下自己的方法和体会。一、从心理上帮助他们克服自卑感、焦虑感，树立自信心由于成绩差，

2、这些学生心里便有了自己不如别人的想法。自卑感是他们的通病。成绩落在后面，使他们觉得很不光彩，虚荣心使他们变得十分敏感、脆弱。教师的一言一行，甚至某种无意的表情都可能在他们心里投下阴影。因此，在他们面前教师的表现应十分谨慎。成绩差的学生也有优点，对他们，教师要用放大镜去寻找他们的优点，认真挖掘他们潜在的闪光点，哪怕是微小的进步，也应及时表扬，公正地给以评价，从而激发他们向上的信心，使他们体会到成功的喜悦。对这类学生，教师要用满腔热情的爱来取代责怪和训斥，千方百计地使他们形成良好的心境，以利于他们的学习。

3、另外，由于学习差、压力大，学生极易产生焦虑感，教师应设法促使有益焦虑的形成，克服有害焦虑的产生。心理学上认为，一个人成功和满足的情感决定于这个人的渴望水平。教师应帮助学生确定和调整自身的渴望水准，使学生常处于满足与成功的心情中，从而逐渐摆脱自卑感，恢复自信心。二、从学习上指导他们摸索出适合个人学习的策略和技巧首先，教师应帮助学生确定各自的学习目标。要让学生明白英语成绩差的原因是因人而异的，英语成绩的提高是个渐近的过程。因此目标的设定要从自身出发，既要有近期目标，又要有远期目标。不要与他人去比，而应与自

4、己的原有水平去比。要让学生明白有了自己的目标后，关键在于他们能否逐步去实现自己的目标，要让他们看到自己的成绩与希望。其次，教师应帮学生改进学习方法，因为好的学习方法可使学生的学习达到事倍功半的效果。为了了解他们的学习方法并提出改进办法，教师应多与学生接触。另外，也可组织一些座谈会，让一些英语学习的佼佼者介绍他们各自成功的学习经验与体会。在此基础上帮助这些学生摸索出适合自己的行之有效的学习方法。不可否认，有些学生理解能力差，各方面基础都极其薄弱。对于这些学生，我们可以通过“补救”措施，即通过分级或延长本

5、学科的学习时间等办法帮助学生最终达到提高英语水平的目的。三、从教师自身出发，在思想上重视他们，在学习上多花精力帮助他们作为一名英语教师，首先必须重视这些学困生。不可认为英语成绩差的学生脑子笨，无法使他们开窍，是无法开垦的荒地；而是应该让学生感到你是公正平等地对待班级中的每个学生。其次，教师要与学生进行情感交流。教师对学生赞赏，会使学生特别是学困生，产生积极的情绪反应。学生的这种情绪又可反作用于教师，产生情感的反馈，增强教师的积极情绪。师生间的情绪不断进行交流、反馈，心理距离越来越近，一直达到情感的共鸣

6、。这有利于消除学困生的心理障碍，收到很好的教学效果。另外，还有一点不容忽视的是，对于这类学困生，教师要有极大的耐心，并且还要详细记录并分析学生的作业、试卷、课堂提问等，找出学生在学习中的薄弱环节，从而能够有针对性地帮助他们提高英语水平。我们在对待这些英语成绩差的学生的试卷、作业时，要特别慎重，要尽量看到他们好的一面，以增强他们的学习信心和积极性。四、从环境着手，为这些学生提供一个互学互助、融洽的学习气氛学校是一个大集体，每个学生都是集体中的一员，而不是孤立的个人。除了上课与教师的接触，他们更多的时间是

7、生活在宿舍以及班级这个集体中。为了能使这些学生更快地提高英语成绩，教师的辅导固然重要，但也不能忽视同学的相互作用。教师在平时的教学中，不仅要关心学生的学习，还应把自己的成功经验以及取长补短、相互学习的方法融入课堂中。例如，在教学中，我们可以结合课文或生活中的例子说明团队精神在学习、工作中的作用，而这种精神的培养是在生活的互助中逐步形成的。在此基础上，教师便比较容易动员成绩好的学生主动与这些学生“结对子”，开展一帮一的活动。这不仅能缩小学生间的距离，还锻炼了成绩好的学生的工作能力。五、从教形式不断变换，

8、保持学习兴趣。一种好的教学形式连续不断的使用，也会使学生产生厌烦情绪。从生理上讲，单一的形式容易导致大脑刺激的单调，使兴奋转化为抑制，降低学习效率。而从心理上讲，中学生正处于活泼好动、喜欢变换的时期，再好的教学形式和练习形式，如简单重复太多，学生也会兴趣锐减。因此，中学英语教学应根据学生的好奇、好动、好玩、好胜等特点和思维发展规律，采用多种形式，如做游戏、讲故事、观看幻灯、看录像、听录音，进行有趣的比赛和角色扮演、唱歌曲等。如课堂上做游戏，可帮助学生在轻