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时间:2018-09-07
《广东省湛江二中2010届高三上学期第二次月考试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、广东省湛江二中2010届高三上学期第二次月考试题理科综合(考试时间:150分钟说明:请将选项或答案填入答题卡、或答题卷的指定位置。试题按生物、化学、物理排序。其中第I卷选择题部分按题号顺序填涂在答题卡相应位置,第Ⅱ卷26-29题请在生物答题卷作答;30-33题请在化学答题卷作答;可能用到的原子量:H:13H:3C:12O:16S:32K:39第I卷选择题(共118分)一、选择题(本题包括16小题,每小题4分,共64分。每小题只有一个选项符合题意)1、豌豆中,籽粒黄色(Y)和圆形(R)分别对绿色和皱粒为显性;现有甲(黄色圆粒)与乙(黄色皱粒)两株豌豆杂交,后代有4
2、种表现型。理论上,甲自交和乙测交所产生的后代表现型之比分别为A.9:3:3:1和I:1:1:1B.3:3:1:1和1:1C.9:3:3:1和1:1D.3:1和1:12.右图所示的红绿色盲患者家系中,女性患者Ⅲ-9的性染色体只有一条X染色体,其他成员性染色体组成正常。Ⅲ-9的红绿色盲致病基因来自于A.Ⅰ-1B.Ⅰ-2C.Ⅰ-3D.Ⅰ-43.下列有关人类基因组计划的叙述错误的是A、美国、英国、德国、日本、法国和中国参加了这项工作B、中国承担了1%的测序任务C、人类基因组计划的实施,对于人类疾病的诊治和预防具有重要意义D、测定的是23条染色体上的DNA的碱基对排列顺序
3、4、艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是北京天梯志鸿教育科技有限责任公司A.重组DNA片段,研究其表型效应B.诱发DNA突变,研究其表型效应C.设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应D.应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递5、如果把细胞中的一个DNA分子用32P进行标记,此细胞经过4次有丝分裂,则含有的标记链数和含有标记链的DNA分子数分别占总数的A、1/30,1/32B、1/16,1/15C、1/8,1/4D、1/16,1/86.DNA分子的一条链中(A+G
4、)/(T+C)=0.4,上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是()A.0.4和0.6B.0.6和1C.2.5和1D.0.6和0.47、不具有放射性的同位素称之为稳定同位素,近20年来,稳定同位素分析法在植物生理学生态学和环境科学研究中获得广泛应用。如在陆地生态系统研究中,2H、13C、15N、18O、34S等常用做环境分析指示物。下列说法中正确的是()A.34S原子核内的中子数为16B.13C和15N原子核内的质子数相差2C.1H216O在相同条件下比1H218O更易蒸发D.2H+的酸性比1H+的酸性更强8、下列各组物质的晶体中,化学键类型和晶体类型都相同的
5、是A.CO2和SiO2B.SiCl4和CCl4C.白磷和金刚石D.H2O2和Na2O29、在一定条件下,CO和CH4燃烧的热化学方程式分别为:2CO(g)+O2(g)=2CO2(g);△H=-566kJ/molCH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l);△H=-890kJ/mol由1molCO和3molCH4组成的混和气在上述条件下完全燃烧时,释放的热量为()A.2912kJB.2953kJC.3236kJD.3867kJ10、在下列各溶液中,离子一定能大量共存的是A.pH=7的溶液:Na+、Fe3+、Cl-、SO42-B.c(H+)=1×10-2
6、mol·L-1的溶液:Na+、NH4+、CO32-、SO42-C.含有大量SO42-的溶液:K+、Cu2+、Cl-、NO3-D.含有大量ClO-的溶液:H+、Mg2+、I-、SO42-11、下列反应的离子方程式中正确的是北京天梯志鸿教育科技有限责任公司A.钠与水的反应Na+2H2O===Na++2OH-+H2↑B.在NaHSO4溶液中加Ba(OH)2至中性:HSO4-+Ba2++OH-=BaSO4↓+H2OC.过量的SO2通入NaOH溶液中:SO2+2OH-=SO32-+H2OD.碳酸氢钠溶液与足量氢氧化钡溶液混合:HCO3-+Ba2++OH-=BaCO3↓+H
7、2O12、NA表示阿伏加德罗常数的值,则下列叙述正确的是A.6.8g熔融的KHSO4中含有0.1NA个阳离子B.1mol羟基所含电子数比1molOH—所含电子数少NA个C.2L0.5mol/L的醋酸溶液中含有CH3COO-NA个D.2g超重氢气中含有NA个中子13.关于速度和加速度的关系,下列说法中正确的是:A.物体加速度的方向为正方向时,则速度一定增加B.物体的速度变化越快,则加速度就越大C.物体加速度的方向保持不变,则速度方向也保持不变D.物体加速度的大小不断变小,则速度大小也不断变小14.如图所示,A、B两物体叠放在一起,用手托住,让它们静止靠在墙边,然后
8、释放,它们同时沿竖直墙面
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