2016年民办职业教育现状及发展趋势分析

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1、中国产业调研网Cir.cn中国民办职业教育行业现状分析与发展趋势研究报告（2016年版）中国民办职业教育行业现状分析与发展趋势研究报告（2016年版）报告编号：1678939中国产业调研网www.cir.cnhe"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocompl

2、icated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine网上阅读：http://www.cir.cn/R_QiTaHangYe/39/MinBanZhiYeJiaoYuWeiLaiFaZhanQuShi.html中国产业调研网Cir.cn中国民办职业教育行业现状分析与发展趋势研究报告（2016年版）　　行业市场研究属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，其研究成果以报告

3、形式呈现，通常包含以下内容：投资机会分析市场规模分析市场供需状况产业竞争格局行业发展现状发展前景趋势行业宏观背景重点企业分析行业政策法规行业研究报告　　一份专业的行业研究报告，注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况，旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。　　一份有价值的行业研究报告，可以完成对行业系统、完整的调研分析工作，使决策者在阅读完行业研究报告后，能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势，确保了决策方向的正确性和科学性。　　中国产业调研网Cir.cn基于多年来对客户需求的深入了解，全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景

4、，注重信息的时效性，从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthediff

5、icultyofthework.Forexample,noncoalmine网上阅读：http://www.cir.cn/R_QiTaHangYe/39/MinBanZhiYeJiaoYuWeiLaiFaZhanQuShi.html中国产业调研网Cir.cn中国民办职业教育行业现状分析与发展趋势研究报告（2016年版）一、基本信息报告名称：中国民办职业教育行业现状分析与发展趋势研究报告（2016年版）报告编号：1678939　　　←咨询时，请说明此编号。优惠价：￥6750元　　可开具增值税专用发票网上阅读：http://www.cir.cn/R_Qi

6、TaHangYe/39/MinBanZhiYeJiaoYuWeiLaiFaZhanQuShi.html温馨提示：如需英文、日文等其他语言版本，请与我们联系。二、内容介绍　　职业教育具有鲜明的职业性、人民性和社会性，它直接关系到繁荣经济、促进就业、消除贫困、保障公平等重大国计民生问题，职业教育已经成为经济社会发展的重要基础。改革开放30年来我国职业教育实现了重大突破，中国特色现代职业教育体系初步建立，职业教育服务经济社会的能力显著增强，为社会主义现代化建设培养了大批高素质劳动者和技能型人才。　　2014年全国共有各级各类民办学校（教育机构）15.52万

7、所，比上年增加0.63万所；招生1563.84万人，比上年增加69.32万人。其中，我国民办中等职业学校2343所，比上年减少139所；招生71.95万人，比上年减少1.21万人；在校生189.57万人，比上年减少18.37万人。另有非学历教育学生29.45万人。　　2012年6月，教育部发布了《教育部关于鼓励和引导民间资金进入教育领域促进民办教育健康发展的实施意见》，文件提出，要鼓励和引导民间资金以多种方式进入教育领域。在学历教育领域，引导民办中小学校办出特色，鼓励发展民办职业教育，积极支持有特色、高水平、高质量民办高校发展。国务院总理李克强201

8、4年2月26日主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育，积极支持各类办学主体通过独资、合资、合作等形