教育类英语教学毕业论文 在综合中提高英语教学效果

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：在综合中提高英语教学效果指导老师：XXX二〇一一年十二月十日新课程理念是要让课程走向生活，面向学生的生活世界和社会实践，发挥学生的主观能动性，打造崭新的、充满活力的课堂。那么，在新课程理念下如何提高英语教学效果呢？我的做法是：一、绘画图示综合在英语教学中，对于和生活实际关系密切的教学内容，我会考虑用制图的方法来拓展学生的思维。如讲授冀教版Book4Lesson17时，提前给学生布置任务：Drawanimaginarypet.Colouritanddescribe

2、yourpetinyourownwords(画一个你想象中的宠物，染上颜色，用自己的话描述它)。第二天的课堂上，大家得意地向我展示了他们的杰作，争先恐后地用英语向大家介绍自己想象中的宠物叫什么名字、是什么颜色的、平时喜欢干什么、生活中它对自己有什么帮助等等。之前我让学生仔细观察和思考如何描述，但每个人的观察能力是不同的，获得的信息也各有侧重，描述时有的偏好语言美，有的喜爱外形色彩，还有的侧重它的生活习性，实现了我想达到的学生描述方式的多样化。二、主题演唱综合冀教版Book2Units1—4的教学内容前后有关联：计划去北京旅行(Unit1)→旅途中-在火

3、车上（Unit2)→在北京参观游玩(Unit3)→旅行结束，回到石家庄，赠送礼物(Unit4)。针对这一特点，我把全班同学分成八九个小组，要求以每一单元的中心内容为主题，可适当发挥想象，充分运用所学的新旧知识，自创道具，进行角色表演。为了公平竞争，我抽出两节课的时间以展示每一组同学的精彩表演，使人人都有机会站在“舞台”上展现自我。表演结束，全班集体投票选出最佳组合和最佳男、女演员，并予以奖励。我先后安排了四次内容连贯的会话表演，学生们一次比一次积极热情，一次比一次想象丰富，表演自然，还绞尽脑汁设计出了精美而又实用的道具。这样的表演既训练了口语表达，又训

4、练了人际交往。学生都有集体荣誉感，也总是希望得到奖励，如果这种心理在合作互动中得到了认可和满足，他们就有兴趣认真完成任务，自觉地锻炼和激励自己在协作与竞争中得到全面和谐的发展。除表演外，音乐也是组织教学的一种有效手段。我对此进行了尝试，将英语、音乐结合起来，以激发学生欣赏和运用英语的欲望。冀教版Book1Lesson17和Lesson20讲到人体各部位的名称，全体学生起立，齐唱表现身体各部位的活泼、欢快的歌曲：曲一：Ifyou’rehappyandyouknowit，clapyourhands/stampyourfoot/waveyourarm/sha

5、keyourleg.Ifyou’rehappyandyouknowit，andyoureallywanttoshowit.Ifyou’rehappyandyouknowit，clapyourhands/stampyourfoot/waveyourarm/shakeyourleg.曲二：Head，shoulders，knees，toes.Knees，toes.Knees，toes.Eyes，ears，mouth，nose.学生在欣赏音乐的同时，配合肢体语言，熟悉和巩固了所学内容，体会了玩中学的乐趣及“我会唱英文歌曲”的成就感。三、任务活动综合《英语课程标

6、准》倡导教师在课堂教学中采用“任务型”教学模式。它立足于学生本身，教师从学生“学”的角度设计出贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，使学生在完成各种任务的过程中感受成功，逐步提高运用语言的能力。任务型教学以学生的生活经验和兴趣为出发点，多以pairwork、groupwork和全班活动形式进行。如：绘图、听音乐、分组合作制作广告、会话表演等，弥补了大班教学下学生实践少的不足，小组内的成员彼此之间为完成任务而分工合作，整体互动，互相支持，在协作交流中培养了合作与创新精神。讲授Book4Unit4《LookintoScience》时，我们在英语课

7、上做了两次物理实验，学生们始终都在聚精会神地看、听、说（用英语描述每一步实验操作）、做（提前通知带实验用具，分组练习实验操作过程）、总结（用英语陈述试验结论和原理）。在Book4中，Unit2《PlantaPlant》和Unit3《AmazingAnimals》涉及到了生物知识；Unit6《Connect》涉及到了信息技术及网络知识；Unit7《KnowOurWorld》涉及到了地理知识；Unit5《GowithTransportation》和Unit8《SaveOurWorld》涉及到了学生们熟悉的生活中的交通问题和环境保护问题。英语教学已不是单一学

8、科知识的传授，而是更注重了各学科的整合渗透以及社会热点问题的引入，贴近实际，富有较强的教育意义