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时间:2018-09-07
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1、上课说明:老师因为声带小结被医生嘱咐不能说话孩子们少说闲话,多参与课堂,保证课堂秩序需要讲解的地方我一定尽力说出来,谢谢大家1复习上节课内容:食物链是生态系统中,各种生物通过关系而形成的一种关系。食物链的三大特点?生物富集:随的传递,有害物质在体内不断积累,消费者级别越高,体内有害物质越?2观察下面的食物网,回答问题1.几条食物链?哪几条?2.鹰是几级消费者?3.如果鹰的数量少了,会有什么影响?4.这些生物组成了一个生态系统吗?5.在这些生物中,哪些数量最多?哪些最少?6.在一个生态系统中,必不可少的是什么?7.你还记的光合作用和呼
2、吸作用的公式吗?3能量流动和物质循环SP4预习检测:1.营养级是指()2.生态系统中的能量是通过()传递的。3.生态系统中能量的源头是()4.生态系统中的能量流动是指()5看图说话:我看到………,这说明……….61、生态系统中能量的源头是____2、流经生态系统的总能量是:_______________3、生态系统中的能量是通过____传递的。4、每个营养级能量的去路:_________________5、生态系统的能量流动是指生态系统中能量的__、__和__的过程。太阳能植物通过光合作用储存在有机物中的化学能食物链呼吸作用散失、更
3、高级别消费者获得、分解者呼吸作用散失输入传递散失7能量流动的过程生产者初级消费者次级消费者太阳能呼吸作用散失分解者呼吸作用散失89能量流动特点:单向流动,逐级递减。10猪人鸡农作物沼气(燃烧)粪便、秸杆等废弃物沼气池中发酵沼液农业人工生态系统:11本课小结生态系统的能量流动一、能量流动的过程二、能量流动的特点三、能量流动的应用12什么是物质循环?物质循环都有哪些?碳循环水循环氮循环从无机环境到生物成分是通过了?谁变谁?从生物成分到无机环境是通过了?谁变谁?的整体13通过谁和谁将生态系统的各种成分联系成一个统一?碳是以什么形式在自然界
4、中存在?碳以什么形式在食物链中传递?能量流动始终与谁联系在一起?14图中字母分别代表什么?能不能找到期中的规律?15生产者与无机环境间是双向箭头余下的两个箭头:消费者指向分解者生产者的箭头:三个指出一个指入指出谁?指入?大气的箭头:三个指入一个指出指出?指入?16生态系统的物质循环.碳循环17总结:1.生态系统中的能量流动2.生态系统中的物质循环3.你的收获是什么?1819谢谢!20
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