六年年级语文1--9课作业设计

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1、1.《文言文两则》作业设计一、我能读准确写美观（读拼音，写词语）。（5分）hónghú jùxuéxué yìchē gài pán yú biàndòuzhuānxīnzhìzhì cāngcāngliángliáng（  ）（   ）（  ）（   ）（  ）（   ）（       ） （          ）二、给下列带点字选择正确的读音，并解释带电子的意思1、思援弓缴．（jiǎo zhuó）而射之。2、为．（wéi wèi）是其智弗若与．（yú yǔ yù）。3、孰为．（wéi wèi）汝．（nǔ rǔ）多知乎？4、及日中则如盘盂．（yú y

2、ù）。5、一人虽听之，一心以为有鸿鹄．（hào hú）将至。三、辨字组词。 奕（    ） 诲（   ） 辩（    ） 孰（    ） 恋（    ） 晦（    ） 辨（    ） 熟（    ）三、按要求写四字词语。1.意思与“专心致志”相近的四字词语：　＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.仿照“沧沧凉凉”写叠词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、解释带点的字，并翻译句子。1、思援弓缴而射之。援：＿＿＿＿＿       缴：＿＿＿＿＿句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、为是其智弗若与？为：＿＿＿＿＿       弗：＿＿

3、＿＿＿句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、孰为汝多知乎？孰：＿＿＿＿＿        汝：＿＿＿＿＿  句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、课文内容精彩回放（根据课文内容填空）。1.《学奕》选自＿＿＿＿＿＿＿，孟子是我国古代的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《孟子》记录了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《学奕》一文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一人，一人，结果，这个故事告诉我们道理。2.《两小儿辩日》一文两小儿因为_____________________________问题而辩的。“孔子不能决也”这句话反映孔子对待知识持有__________

4、________________的态度，同时也能从中悟出___________________________的道理，由此还可以使我们联想到孔子的一句话_。六、课外阅读。郑人买履《韩非子》郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1、解释下面句子中加点的词。（1）郑人有且置履．者   履：＿＿＿＿＿＿＿＿（2）先自度．其足     度：＿＿＿＿＿＿＿＿16（3）吾忘持度．      度：＿＿＿＿＿＿＿＿2、根据短文内容填空。想置

5、履的郑人，因为他＿＿＿＿＿＿＿＿，使得原本已得履的他最后＿＿＿＿＿＿＿＿，从中可以看出他是一个＿＿＿＿＿＿＿＿的人。3、读了这个故事你有什么感受？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2《匆匆》作业设计一、根据提示写词语1、过去的日子如轻烟，被风吹散了，如bówù（），被初阳zhēngróng（）了；我留着些什么痕迹呢？2、太阳轻悄悄的nuóyí（）着自己的脚步，春天在人们的不知不觉中来到了。línglì（）可爱的小燕子，迎着朝阳从南方飞回来，在那曾经居住的地方久久páihuái（）。二、形近字组词伶（）裸（）碗（）徘（）

6、聆（）窠（）腕（）绯（）三、选择正确的字。空(虚虑)赤(裸稞)痕(迹积)伶(利俐)觉(查察)复(反返)四、近义词，手拉手。挪移—()蒸融—()凝然—()徘徊—()五、读读例句，仿写句子。1例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。仿写：，有的时候；，有的时候；，有的时候。2、例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。仿写：的时候，日子_________；的时候，日子____________；_______时，3、例：过去的日子如轻烟，被风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

7、仿写：过去的日子如，；如，；如，。4、写话练习：在逝去如飞的日子里，我能做______，我能做__________，我还能做__。六、指出下列句子的修辞手法：1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（）2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（）3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）七、改写句子：（不改变句意）1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？2.为什么偏要白白走这一遭啊？八、按课文内容填空。1《匆匆》是一篇（）（体裁），作者是现代作家（）,其代表作有《》、《》、《》等。文章紧紧围绕“（）”二字，细腻地刻画了（）。表达了作者对（）感到（）和（）。揭示了（），但又（

8、）的复杂心情。2.读了《匆匆》一文，你想到了什么？请你用比喻的形式写写你对时间的看法。千里马，