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时间:2018-09-07
《2014—2015学年度第一学期七年级生物期末测试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2014—2015学年度第一学期期末测试七年级生物试题题号一二三四总分得分一.选择题(每题2分共50分)()1.2014年10月初,被普京总统放生的三只老虎中一只名为“库贾”的老虎被监测到在捕食的过程中横渡黑龙江,进入中国境内,作为2014年首只越境进入中国境内的俄罗斯放生东北虎,“库贾”一入境就受到中外各国动物学家的广泛关注。虎在生态系统中属于什么角色?A生产者B消费者C分解者D捕食者()2.2011年以来宝清县玉米种植达到150万亩,亩单产达到了800公斤的好产量,种植户收入提高了一倍。玉米产量高的主要原因有二个:一是玉米品种好;第二原因是进行有效地光合作用,其
2、方法是A化肥用得多B农药打得多C合理密植D浇水多多()3.云杉和苹果树这两种植物最主要的区别在于:A、云杉的种子外面有果皮包被着B、云杉没有果实,种子裸露着C、云杉比苹果树高大D、云杉有果实,苹果树的种子裸露()4.“藕断丝连”是正常的现象,这里的“丝”来自植物体的什么组织?A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织()5.为了将储存的粮食保持更长的时间,可采取以下条件的哪一项?A、低温、干燥、增加氧气浓度B、高温、干燥、增加氧气浓度C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度D、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度()6.昼夜温差大的地区,所结的瓜果含糖量高
3、,其原因是A.有利于植物对水肥的吸收B.白天蒸腾作用旺盛,有利于光合作用C.白天日照强,温度高,光合作用和呼吸作用都很旺盛七年级生物共6页(第1页)D.白天日照强,温度高,光合作用制造的有机物多,夜间温度低,呼吸作用低,分解的有机物少。()7.被称为地球之“肺”的是:A、草原B、稻田C、沼泽地D、热带雨林()8.种子萌发时,首先突破种皮的是:A、胚根B、胚芽C、胚轴D、胚乳()9.在有污染的燃煤发电厂周围,最易死亡的植物是:A、香樟树B、葫芦藓C、铁线蕨D、凤仙花()10.绿色植物在白天可进行:A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、以上三种都有()11.细胞分裂的
4、正确顺序是在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜细胞核平分为两个细胞质平均分成两份,各含一个细胞核A、B、C、D、()12.下列各项生命活动属于生物共同特征的是A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、光合作用和蒸腾作用()13.下列生物中不具有细胞结构的是:A.人类B.柳树C.香菇D.禽流感病毒()14.绿色开花植物跟人体结构层次相比较,没有的结构层次是:A.细胞B.组织C.器官D.系统()15北方常在早春播种后进行地膜覆盖,这是为了A.增加空气B.增加光照C.提高温度D.防止被虫蛀()16.有的人单眼皮,有的人双眼皮。这取决于A.DNAB.染色体C.基因D.蛋白质()1
5、7.“麻雀虽小,五脏具全”,生物体内存在不同的结构是由于细胞()的结果。A.生长B.分裂C.分化D.癌变()18.透明玻片上的“9>6”,用显微镜观察到的是constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161
6、.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsA.9>6B.6<9C.6>9D.9<6()19.我们吃的黑瓜子属于植物的:A.细胞B.组织C.器官D.系统()20.玉米的果穗常有缺粒的原因主要是:A.水分不足B.传粉不足C光照不足D营养不足()21.沙漠中的仙人掌的叶变态成刺,是因为那儿缺少A.动物B.阳光C.温度D.水()22.做“观察人的口腔上皮细胞”实验中,刮取人的口腔上皮细胞时,漱口的目的是A.防止口腔发炎B.
7、消除口臭C.冲掉口腔上皮细胞D.消除口腔中的杂物()23.下列各种现象中,不属于生命现象的是()A.母牛哺育小牛B.猫头鹰捕食田鼠C.钟乳石渐渐长大D.苹果树开花()24.植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是()A.液泡B.叶绿体C.线粒体D.细胞核()25.医院化验员用患者血液制成玻片标本,进行化验观察,这种标本属于A.永久玻片B.涂片C.装片D.切片二、填空(每空1分,共10分)26.是地球上最大的生态系统,它是所有生物共同的家园。27.绿色植物包括藻类、、蕨类和四大类群。28.“螳螂捕蝉,黄雀在后”,“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”。这些谚语生动地反映了不同生
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