社会认同视角下嘉莉妹妹的认同重构

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1、国内图书分类号：I106.4密级：公开国际图书分类号：821西南交通大学研究生学位论文社会认同视角下嘉莉妹妹的认同重构年级2015级姓名高阳申请学位级别文学硕士专业外国语言文学指导老师江久文教授二零一八年五月ClassifiedIndex:I106.4U.D.C:821SouthwestJiaotongUniversityMasterDegreeThesisCARRIE’SSOCIALIDENTITYRECONSTRUCTIONINTHEPERSPECTIVEOFTHESOCIALIDENTITYTHEORYGrade:2015Ca

2、ndidate:GaoYangAcademicDegreeAppliedfor:MasterofLiteratureSpeciality:ForeignlanguageandLiteratureSupervisor:ProfessorJiangJiuwenMay,2018西南交通大学硕士研究生学位论文第I页西南交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数

3、据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1．保密□，在年解密后适用本授权书；2．不保密□，使用本授权书。（请在以上方框内打“√”）学位论文作者签名：指导老师签名：日期：日期：西南交通大学硕士研究生学位论文第II页西南交通大学硕士学位论文主要工作（贡献）声明本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下：1.查找并收集了目前国内外学界对于西奥多·德莱赛以及其作品《嘉莉妹妹》的研究文献，归纳整理出这些文献的研究视角和方法，以此找出当前的研究空白点。2.通读了亨利·泰弗尔关于社会认同理论的三本著作，从

4、内因和外因角度分析了促使主人公嘉莉重新建构其社会认同的原因，并分析了其社会认同建构的三大过程：社会分类、社会比较和积极区分。本人郑重声明：所呈交的学位论文，是在导师指导下独立进行研究工作所得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明。本人完全了解违反上述声明所引起的一切法律责任将由本人承担。学位论文作者签名：日期：西南交通大学硕士研究生学位论文第III页摘要《嘉莉妹妹》是西奥多·德莱赛的代表作。小说通过讲述乡村女孩嘉莉努力在大

5、城市扎根的故事，揭露了资本主义社会中小人物艰难的生存斗争，表达了作者对他们的理解与同情。关于《嘉莉妹妹》的研究很多，大多将研究视角集中在自然主义、现实主义、女权主义、美国梦以及消费主义文化等领域，而触及社会心理学方面的研究相对较少。本文拟通过社会认同理论的视角来分析小说的主人公嘉莉的社会认同重构。社会认同理论认为社会由多种不同种类的群体组成，各个群体有着相应的权利，地位等。而个人的社会认同感来自于这种群体关系，当所属群体比外群体更加优越，群体成员就会产生积极的集体自尊和社会认同；而当所属群体不被外界社会认可，群体成员就会产生消极的社

6、会认同，在自尊动机的驱使下，群体成员会采取不同的策略来重建其认同。对社会认同的追求影响着个人的认知，心理和行为。通过对嘉莉认同重构的分析，有助于更好地理解主人公行为模式背后的更深层次原因。本文首先从外因和内因两个方面分析了促使嘉莉重构其社会认同的因素。外因包括社会及他人的影响，外界怎样看待嘉莉所属的弱势群体反过来会影响嘉莉的价值观以及她的社会认同感。至于内因，本文把其归结为：嘉莉的欲望、不稳定的价值观、自卑和缺乏安全感。他们共同作用，导致嘉莉对所处群体状态感到不满，对内群体认同感低下，从而试图挤进更好的群体来重构其社会认同。接着，本

7、文分析了嘉莉重构其社会认同的过程。通过社会分类和社会比较，嘉莉对内群体的劣势有了更清晰的认识。发现群体边界是可渗透之后，嘉莉选择了个体流动的策略，即通过加入强势群体来改变她的成员身份，从而在社会中获得自尊。于是她努力修饰自身的缺陷，并与内群体成员区别开，同时积极向理想的外群体成员靠拢，期望进入外群体的圈子，得到认可的成员身份。最终嘉莉通过脱离原来所属群体，加入更好的群体，用新群体身份作为自己自尊的来源，获得了其积极的社会认同。作为特定文化和历史的产物，人物的社会认同建构与社会需要、历史发展和作者的主张密切相关。通过对嘉莉的社会认同建

8、构的分析，本文揭示了嘉莉所处社会的思西南交通大学硕士研究生学位论文第IV页想主流和价值体系，以及德莱塞的思想主张。将社会认同理论运用到文学分析中，可以使读者更好地理解人物，把握文学作品的内涵。关键字：《嘉莉妹妹》；社会认同理论；认同；