让环保与孩子同行

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1、让环保与孩子同行江苏省无锡市惠山区长安中心幼儿园陆立燕文章摘要：保护环境的教育虽然很重要，但这只是一个点，废物回收活动更是保护环境的一个小点，但这一个点，渗透到幼儿的心灵中，对孩子自己，对孩子的家，对社区，乃至对全社会，都象是一股清泉，“润物细无声”。让我们的国家更昌盛，我们的社会更具生命力！幼儿园教育是幼儿一生发展的奠基，幼儿的品质要从小培养，而环保教育是幼儿品德教育的一个重要方面，可见对幼儿进行环保教育刻不容缓。关键词：观察参与渗透结合记得鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中描述了两个迥然不同的世界；三味书屋是禁锢儿童的牢笼，而百草

2、园则是孩子的天堂。百草园有碧绿的菜畦，高大的皂荚树，有油蛉“低唱”，蟋蟀“弹琴”，还有神奇的故事，无穷的乐趣。在那里，孩子无拘无束，可以充分发挥他们活泼好动、天真好奇的天性，可以增进他们丰富的想象力和创造性。这篇文章生动地道出了儿童对大自然的向往及大自然给予儿童的欢乐。而当今，孩子们的生活环境发生了巨大的变化，都市化程度越来越高，速度的加快，越来越多的孩子被封闭在单元房中，经常接触的是电视、录像、游戏机和电脑，孩子们离大自然越来越远了，他们渴望回到大自然的心情也越来越迫切。因此，如何让幼儿回到大自然，学会保护我们的大自然成为我们最应该

3、值得教育的话题，以下是我对幼儿环保教育进行的一点小小的行动：一、观察大自然之美我国现代著名的教育家陈鹤琴先生早在40年代就提出“大自然是活教材”。幼儿天生具有和自然亲近的本能，能和大自然亲密地对话，能以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。带幼儿走进大自然，在活动中渗透绿色教育，胜于一切说教。我们幼儿园正好是在农村，走出去，就有农田。为了让孩子们感受大自然的美，春天，我们会带孩子出去寻找春天，在万物复苏的田野里，孩子们感受到了春天的美，对大自然有了一种亲切的向往。秋天，我们带孩子们去远足，站在金黄的稻田边留影，请孩子们去摸一摸结实的稻穗，感受

4、大自然赐予的沉甸甸厚实美，并教育孩子们要爱惜粮食。在道路两旁，请孩子们观察不同的树木，红的枫叶、绿的松树，感受大自然的万紫千红。在带孩子散步的路上，我会告诉宝宝们：“小朋友，要注意不要踩到小草哦，不然，小草会哭的。”孩子们一听小草宝宝也会哭，走路就格外小心。有时还会提醒老师小心点呢。记得有一次，我带孩子们去大操场上玩。为了方便照顾到所有孩子，带孩子走时，我大部分都是倒着走。走过小路时，曦曦说：“老师，你小心点，不要踩到小草宝宝，它会哭的。”听着孩子们的话，我由衷地感到开心，孩子们已经对于保护环境，保护大自然有了一定的责任意识！也许你和

5、孩子们谈“如何爱护环境”、谈“环保”，孩子们并不大懂。如果你换一种角度，运用形象直观的主法来和孩子谈“爱护小树”“你伤害了它，它会疼会哭”he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibilit

6、y,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine。相信会收到事半功倍的效果。二、让幼儿参与到在行动中1、为了促进孩子们良好环保习惯的形成，我们除了言传身教，更主要的是让孩子自己参与到环保当中来，让孩子们切切实实地做个“环保小卫士”，这样才更有助于孩子们良好环保习惯的形成。如：在班级的自然角，对于孩子们自己带来的动植物，有乌龟、金鱼、泥鳅及各类花草等，我们都有意识地写好孩子们的名字，分配到人，请孩子们自己去管理。记

7、得上学期我班的吴咏妍小朋友带来了2只小乌龟，我就把他们养在了金鱼缸里，稍微放了一点水，那段时间正巧气温降得比较快，一天中午，华玺小朋友急匆匆的跑过来跟我说：“陈老师，小乌龟要冻死了，快去看看。”我马上来到外面一看，真的2只可怜的小乌龟一直在奋力往金鱼缸壁上爬，好像要爬出来一样，我想到冬天到了，乌龟要钻到了沙子里，我觉得这是一个很好的教育契机，于是就教育孩子们，在冬天小乌龟会冬眠，它喜欢钻在沙子里，我和孩子们来到了我们的玩沙池给小乌龟盖上了暖暖的沙，好让小乌龟过冬。经过这件小事使我感觉到让孩子自身参与，小朋友们会对小动物产生一种责任感，

8、给予它们爱心。这样更有助于孩子们环保意识的形成。2、环保纪念日，我们更是组织一系列地活动，让孩子们参与到环保行动中来。如：3月12日植树节，我园开展了“爱心树”活动，每个班级在我们的种植地里种植一到两棵树，并定期护理。在