冀教版小学四年级数学下册教学计划

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1、冀教版小学四年级数学下册教学计划　　我班共21人，整体上讲，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣浓厚，但个别同学的基础较差，学习的积极性不高，需要老师的调动。培养动手参与、小组讨论共同解决问题的学习习惯。　　(1)绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。　　(2)少数同学的思维较灵活，有着探索规律的精神。　　(3)个别学生从知识到实践的跨越有一定难度。　　(1)进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。　　(2)继续加强纪律教育。　　(3)培养学生分析、比较和综合的能力。　　(4)培养学

2、生在学习数学知识的同时，能受到爱祖国、爱科学等方面的教育。　　(5)认真听讲，按时完成作业，作业干净整洁。　　(6)养成良好的学习习惯，重视学生养成检验的习惯。2、知识与技能：　　(1)经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系过程，了解小数的意义，认识分数。　　(2)经历探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程，了解平面图形的基本特征。　　(3)经历数据收集、整理、分析和描述的过程，掌握一些数据处理的技术　　(1)能对现实生活有关的数字信息做出合理的解释，会用数、字母和图形描述并解决现实世界中的简单问题。　　(2)在探索物体的位置关系、平面图形特征过

3、程中，发展初步的空间观念。　　(3)能根据解决问题的需要收集的信息，并进行归纳、分析和条理。　　(4)解决问题的过程中能进行有条理的思考。　　(1)能从现实生活中发现并提出简单的数学问题。　　(2)能借助计算器解决问题。　　(3)在解决问题的活动中初步学会与他人合作。　　(1)对周围环境中与数学有关的某些事务具有好奇心，能够主动参与教师组织的数学活动。　　(2)在他人的鼓励与引导下，能积极地克服数学活动遇到的困难，有克服困难和运用知识解决问题的成功体验。　　(3)体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以数学语言来表述和交

4、流。　　针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，应采取以下教学措施：　　1、教师本人要加强学习，认真学习《新课程标准》及《数学教参》，改变以往的教学观念，与学生共同学习，共同进步，使学生在学习态度上变得积极主动。　　2、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生　　学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。　　3、认真备课，不断改进教学方法，充分利用教具和电化教学手段，激发学生学习兴趣　　4、课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将知识的掌握灵活运用。　　5、对学生作业做到面批

5、面改，抓住后进生，课上要多提问，课下多辅导。　　6、精讲多练，熟能生巧.　　7、建立学习小组，使学生互相帮助，互相促进，形成团结合作的精神。